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致知窮理:大學發展的多維探索
第五節中國大學發展個案 第三節中國大學的辦學理念 第四節大學戰略規劃的模式
基本信息 內容簡介 作者簡介 目錄 書摘 -
致知窮理大學發展的多維探索
圖書簡介:作/譯者:藍勁松出版社:人民教育出版社 出版日期:2008年05月ISBN:9787107208904 &a...
圖書簡介: 內容提要: 圖書目錄: 文章節選: 作者介紹: -
居敬窮理
居敬窮理是中國宋代程朱學派所倡導的一種道德修養方法。"居敬" 語出《論語·雍也》"居敬而行簡",意為以恭敬自持;"窮理"語見《周易·說卦》"窮理盡性以至...
詞語釋義 程朱理學 -
窮理格物
窮理格物是漢語成語,解釋為窮究事物的道理,出自明·方孝孺《答鄭仲辯》。
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復性書院
。學規書院確立了“主敬”“窮理”“博文”“篤行”四條學規,還規定來學者須...
歷程 學規 刊刻圖書 -
伊川學案(上)
宋元學案 第015卷 卷十五 伊川學案(上) 伊川學案(上) (黃宗羲原本 黃百家纂輯 全祖望次定) 程頤伊川學案表(...
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文成王陽明先生守仁
也,故於致知格物之訓,不得不言“致吾心良知之天理於事事物物,則事事物物皆得其...子之外義,豈滅義而不顧乎?亦於事物之間求其義而合之,正如世儒之所謂窮理...:“拘拘陳編,曰居敬窮理者,予不然。嘐嘐虛跡,曰傍花隨柳者,予不然。罔象...
作品原文 作者簡介 -
格物致知
。【出自】《禮記·大學》:“致知在格物,物格而後知至。”“所謂致知在格物者...六百三十七卷解釋如下:曰:“敢問‘致知在格物’何謂也?”曰:“物者萬物也,格者來也,至也。物至之時,其心昭昭然明辨焉,而不應於物者,是致知...
拼音 字詞本意 歷史觀點 來源 問題根源