胡娜[吉林省伊通縣第三中學特崗英語教師]

胡娜，女，1984年生，吉林省敦化市人，2008年7月畢業於安徽師範大學，2008年8月入北京市中山第二實驗學校任英語教師，2009年1月入北京市金榜高考復讀學校任英語教師，2009年9月至今（2013年6月），在吉林省伊通滿族自治縣第三中學任特崗高中英語教師。曾獲吉林省優秀特崗教師、四平市學雷鋒先進個人、伊通縣首屆“感動伊通”道德模範等榮譽。

主要事跡

2009年，已在北京工作的胡娜得知國家招聘特崗教師，放棄高薪和食宿費全免的待遇，報考伊通縣英語教師。在伊通第三中學，胡娜不斷改進教學方法，設立“積分制獎勵法”，鼓勵、獎勵，加上認真教學，學生們的英語成績逐步提高。到伊通後的第二年，胡娜所教的高二3班在期末考試中英語平均分位列年級第一，及格人數也比其他班級多一倍。 在高考中，胡娜所教的畢業班在學校所有文科班中英語成績排名第一。

為幫助困難學生，胡娜上網發帖，號召大學生把不穿的衣服捐出來給伊通縣第三中學的困難學生。至2013年6月，胡娜共收到來自全國各地的包裹400餘個，衣服上萬件。還有10名三中學生和1名校外學生得到資助，並將持續到大學畢業。

人物自述

成長路上不盡的感謝

從一名青澀的大學畢業生，到成為教師隊伍的“新兵蛋子”，再到被推選為“伊丹鎮優秀教師”“吉林省優秀特崗教師”“首屆感動伊通道德模範”，一路上，除了堅守、付出、收穫和榮譽外，還有藏在我心底說不盡的感謝

我出生在吉林省敦化市一個教師之家。從外公到父母再到我，一大家子有14位教師。父輩對教育事業的無私奉獻和對學生真摯的愛，深深地感染著我，為我樹立了榜樣。擔任特崗教師3年多來，一向視我為掌上明珠的父母忍著心疼與不捨，從未說過一句讓我泄氣的話，只有鼓勵。我真心感謝他們，更感謝與我並肩戰鬥在農村教育一線的同事們，他們不僅在生活中幫助我，更在工作中悉心指導我。

看著課堂上孩子們的笑臉，看著成績簿上不斷提高著的成績，我想，這樣下去，他們也會擁有自己曾不敢想像的美好未來，我自己的付出才會真正有意義。為了減輕貧困學生的家庭負擔，讓他們專心學習，我在網上發帖，為同學們募集衣物、尋求幫助特困生完成學業的長期資助。目前，全國各地捐來的上萬件衣服和13位善者的長期資助，已經從很大程度上解決了貧困學生的家庭負擔。

在三中近4年的時間裡，我收到過太多感謝，有學生、家長，有提供捐助的好心人，還有陌生網友。而在我看來，沒有父母和愛人的支持與理解，沒有同事的陪伴，沒有那么多好心人的幫助，沒有孩子們真誠、善良的感恩之心，就不會有我的堅守，我更應該感謝的是他們！

人物言論

在北京的人潮中，我可有可無。在偏僻的鄉村，才能更好地實現自身價值，也能幫孩子們點亮夢想。

個人榮譽

1.伊通縣伊丹鎮優秀教師；

2.2012年9月，被評為吉林省優秀特崗教師；

3.2013年1月，被評為伊通縣首屆“感動伊通”道德模範；

4.2013年3月，被評為四平市學雷鋒先進個人。

5、2013年9月，中央電視台和光明日報社聯合主辦的2013“尋找最美鄉村教師”大型公益活動中被評為”“特別關注鄉村教師”

6、2014年4月，被評為吉林省 首屆最美教師。

社會評價

1. 校長蘇景華：一個人做一件好事不難，難的是常年堅持做好事；一名教師愛學生不難，難的是以博大的愛換回學生的愛。胡娜就是這樣一束充滿愛的陽光，溫暖著學生們欣欣向榮。

2.父親胡慶光：與農村的清苦寧靜相比，城市的繁華熱鬧似乎更適合年輕的胡娜，但是她選擇了付出、堅持了守護、踐行著承諾，並因此成為我和她母親的驕傲。

3.胡娜任教的2009級三班全體學生：不想成為你，因為你太辛苦；很想成為你，因為你太偉大！

4.學生家長：胡老師送給學生的衣服對於貧困家庭來說，簡直就是雪中送炭。

5.學生梁傑：胡老師不僅把募集來的衣物發給同學們，還送給我們的弟弟妹妹。