學校概況
原先叫城施國小，設在三站村城施組，並於1963年在郭陳、澗溝兩村還設了兩個擴點班，後來隨著發展的需要於1975年將城施國小和兩個擴點班合為一體，搬至現校址改名為三站國小，在文革期間
現今的三站國小堅持以“三個代表”和“科學發展觀”的重要思想為指導，以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，遵循校園文化建設的發展規律，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以最佳化、美化校園環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位，創建和積澱厚重的校園文化，營造文明校園、和諧校園，促師生人文素養的提高，辦人民滿意的學校，確保學校健康、和諧、可持續發展，努力實現“讓社會滿意、讓家長放心”的學校。
學校的各項工作都要從“有利於師生髮展、為提高師生素質服務”這一理念出發；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關係，尤其是師生關係；構建有利於師生工作、學習的生態校園和社區環境；提供適合學生髮展的教育內容、形式和方法，提高服務質量。
堅持“為學生擁有美好未來奠基”的指導思想。以生為本，著眼未來，關注全體，尊重差異，張揚個性；注重綜合素質的提高和良好習慣的培養；注重學困生興趣的激發和健康人格的培養；注重留守兒童的關愛教育；注重學生的主體參與和成功體驗；為學生擁有健康美好的人生夯實基礎。
近期學校著重完成和實現以下幾項重要的工作任務和目標。
牢固樹立“讓孩子適應未來”的教育理念，繼續確立“師資是根本，質量是生存，創新顯活力”的內涵發展思路。
1.完善管理，細化考核，以師為本，塑造優秀教師群體形象，努力提升教師個體在教育細節上的品位。
2.高標準實施九年義務教育，全面提升教學質量。畢業班合格率力爭達到98﹪以上，非畢業班各科合格率力爭達到97﹪以上，學生體育合格率力爭達到98﹪以上，近視新發病率控制在5﹪以內，違法犯罪率控制為0.
3.全面鋪開“個性化”、“開放性”兩個課題的研究，同步教育形勢發展要求，力爭使學校教育教學水平登上新台階。
4.創建“生態校園、綠色學校”，引導學生“與小樹手拉手”，實現綠化管理與學生環境保護教育的同步進行。同時以創建“常規管理示範學校”為目標，對照相關指標不斷提高工作要求，並做好材料的積累工作。
5.加強信息化建設，加大信息技術與學科的整合力度，力爭早日建立三站國小校園網站。
6.進一步健全制度，加大各項制度的執行力度，做到以制度育人，以管理出成果。
三站國小地處橋頭集鎮山西片邊境南北學校的中間，向東到山4公里無學校，向西近5公里也無學校，地勢優越，服務半徑大，有得天獨後的發展優勢。
師資力量在發展中會不斷得到加強，優先發展，必然會帶來優先的學校。
現有教育資源充足，有教學樓一座，幼稚園一座，教輔用房和生活用房兩棟，教室、電教室、圖書室、閱覽室、車庫等各室齊全。有電腦15台，印表機、列印掃描複印一體機、英語點讀機、音響、擴音機、麵包機、收錄機、大螢幕電視等各種教育教學設施齊全，硬體建設、環境建設堪稱一流，文化積澱厚重。加之當地領導對發展教育意識強，學校又有乾實事，求發展的好的領導班子與一支好的教師隊伍，有理由相信三站學校會在發展中成為強中之強的學校。
辦學理念
學校的一切工作都是為了師生的發展服務
