職業能力訓練

職業能力訓練是指職業院校畢業生在職業活動和社會行為方面所表現出的實際能力，已經成為職業教育評估的一個重要標準。在這一教學階段，教師要對“能力的實訓過程”進行科學設計，確定演示、實訓、實習、實驗的內容，做好實踐教學的各項準備工作。在能力訓練過程中嚴格按照標準，由淺到深，由簡單到複雜，由單一到綜合，循序漸進。教師要認真進行訓練指導，嚴格考核，要使學生通過學習來掌握技能，特別是通過“創造我的產品”，使學生更有成就感。在考核中以學生能力的最終物化成果作為課程考核依據，讓學生創造自己的產品。

通常，職業院校學生職業能力訓練有：

1．通用基本技能實訓

包括計算機套用能力、外語套用能力、國語水平等。

2．專業基本技能

專業基本技能指專業領域內的基礎性技能。實訓中要求指導老師注意技能訓練的規範化及技能考核的科學化，培養學生勤于思考、獨立工作、獨立分析問題的能力。

3．專業技能訓練

這種實訓通常是根據教學進度及教學要求，安排學生到校外實習基地進行實訓或在學校模擬實踐。專業技能訓練應有明確的考核標準，可聘請企業現場人員擔任指導教師。

4．綜合職業能力訓練

可採用組織學生參加職業技能大賽、參加相關專業技能等級或職業資格證書的考核等，促進學生綜合職業能力的提高。