學校簡介
耿集中學耿集中學於 1958年建校，占地56畝。規劃布局合理，
教學、運動、生活功能區域分明，道路硬化和綠化合理充分，環境幽雅。
全校共有26個教學班，在校學生1000餘人，教職工111人，中、高級教師50餘人，全國優秀教師一人，獲得省、市、區各種表彰和獎勵的教師70餘人次。有兩棟現代化教學樓（一棟三層，建築面積1600平方米；另一棟四層，建築面積2500平方米）；一棟四層辦公行政樓，建築面積3160平方米。集實驗室（理化生共5口）、儀器室（理化生共3口）、圖書室、閱覽室、美術室、音樂教室、階梯教室等於一體。具備300米跑道和100米直道的標準操場，有鐵柵欄與教學區分隔，大大增加了學生活動的安全係數；西柵欄外側是綜合健身器材。現在已經建造兩棟3600餘平方米的男女學生公寓樓，即將投入使用。有學生餐廳一棟，建築面積1078平方米，其他用房面積400餘平方米，建築面積共10518平方米，生均使用校舍面積10平方米。整個校園花園、草坪綠樹點綴其間，綠化面積18000平方米，硬化面積10000平方米。環境優雅宜人。生均占地面積近40平方米。綠化充分合理：大樹成蔭，鮮花搖姿，綠草鋪地，環境幽雅。校園裡有大小不一、形狀各異的花壇十餘座，有名貴的廣玉蘭、銀杏，有高大的皂莢樹，有四季常青的塔松、石楠、桂花樹、香樟、棕櫚，還有黃楝木、紅葉李、火棘、月季等，不一而足，可謂高樹與低樹俯仰生姿，鮮花與綠草交相輝映，三季有花，四季常青……
學校有先進的教育教學網路系統，教師可以在網上查閱教育教學的前沿信息，借鑑先進的教學方法，整合最佳化信息資源，製作實用的教學課件，極大豐富了課堂教學內容，提高了課堂教學效果。每位學生每周至少可以上一節信息課，這樣，既拓寬了學生的視野，又激發了學習興趣，為學生今後的發展打下了良好的基礎。該校的許多信息材料都可以在網上交流，大大提高了學校的工作效率。
近年來，學校先後獲得徐州市花園式學校、徐州市綠色學校、徐州市德育先進學校、徐州市法制宣傳教育先進集體、徐州市依法治校示範校、賈汪區校務公開先進單位、校園管理工作綜合考評全區第二名、教育教學改革先進單位、賈汪區信息工作先進集體、；還被區委區政府表彰為“文明單位標兵”等百餘項獎勵。……
耿集中學以人為本，環境優美，校風純正，學風濃厚，全體教職工愛崗敬業，誠信守法，堅持以“八榮八恥”規範自己的行為，正在向省級現代化示範國中邁進
歷任校長
| 任 職 時 間 | 姓 名 |
| 1958----- 1969 | 王興周 |
| 1969----- 1985 | 許德義 |
| 1985----- 1988 | 郭容易 |
| 1988----- 1996 | 宋克義 |
| 1996---- 2002 | 宋正喜 |
| 2002----- 2003 | 宋克義 |
| 2003----- 2003 | 張新國 |
| 2003----- 2011 | 宋克學 |
| 2011----- | 耿慶銀 |
學校榮譽
江蘇省德育先進校、徐州市模範學校、徐州市依法治校示範校；徐州市未成年人思想道德建設工作先進單位；徐州市優秀家長學校；徐州市綠色學校；徐州市花園式學校；徐州市義務教育階段控輟工作先進單位；被中共賈汪區委區政府授予先進集體。賈汪區教育教學管理獎；賈汪區教育教學改革先進單位；賈汪區安全文明衛生校園；賈汪區合格學校建設先進單位；賈汪區學校規範管理先進單位；賈汪區“安全文明校園”創建工作先進單位；賈汪區精神文明建設先進單位；賈汪區文明單位標兵；賈汪區校務公開先進單位；賈汪區中國小田徑運動會國中組團體總分第二名；賈汪區中國小“冬季三項” 國中組團體總分第二名；賈汪區中國小廣播操比賽二等獎；賈汪區中小學生桌球比賽男女團體分獲二、三名；賈汪區文明單位；賈汪區學校體育工作先進集體；賈汪區書法教育先進集體；賈汪區綜合考評第二名
師資概況
現任教職工
校長室：耿慶銀 葉興衛 聶慶平 李 傑
教務處：戚大慶 耿大慶 耿慶義
德育處： 張明友 趙彥祥
總務處：王興計 付昌州 李 楊 郭繼偉
校辦：段雲海
語文組：曹中義 段超建 耿道元 胡林林 呂峰卉 馬曉艷 權興永 魏哲海 閆從立 葉榮梅
張 鵬 張學強 張新喜 鄭 娟 周中良 周培娟
數學組：曹久夫 陳曉燕 杜全吉 杜曉林 耿 利 李賢章 劉漢喜 劉金忠 劉開豐 柳現密
馬夫安 宋 麗 王興愛 王清秀 吳作連 鄭方方
英語組：安玉秀 曹 明 耿德舉 高學欽 郭夫友 靖秀英 闞 俠 鹿 慧 李 靜 宋 英
吳長榮葉艷艷 葉榮耀 張 慧 張克花 張敬旭 張衛東 趙 輝 趙秀俠
物理組：呂同明 宋政民 楊 建楊 志 張兆豐
生化組：李 強 劉 洋 苗運良 宋政豐 閆明玉 張 娟 趙保華
政常組：曹傳海 耿慶銀 耿德玲 劉漢林 沈 振 王興華 閆海芹 楊 靜 楊景榮 周廣超
藝體組：曹璐璐 曹 晴 耿立軍 李培林 劉 明 閆 冰 閆井科
後勤組：耿慶彬 耿道生 耿以俠 韓德柱 胡春芳 李克標 王清貴 王衛東 王德勝 趙海洋
鄭學成 周中華
法制教育
耿集中學法制教育工作計畫
一、 指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合該校實際和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。
二、 總體目標：
通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人。
三、主要工作內容及措施：
建立健全法制領導小組
組 長：耿慶銀
副組長：聶慶平 葉興衛 李 傑
組 員：王興計 李 楊 戚大慶 孫建 段超建 曹傳海 楊景榮 沈振 周廣超及全體班主任
1、 健全組織，抓責任到位
組 長： 耿慶銀 對法制教育工作全面負責
組 員： 孫 建 對學校法制教育工作全面具體負責，做好各項協調工作。發揮工會組織的作用，抓好教職工的法制教育工作。
德育處：
（1）對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規檔案開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，進行依法執教工作的督導檢查。
（2）對全體學生進行法制教育，制定法制教育工作計畫，組織開展系列法制教育活動，法制教育與素質教育，德育教育相結合，與共青團教育活動相結合。
（3）認真抓好共青團員學習法規、法律檔案工作，發揮團組織的作用，與教育處配合開展系列化法制教育活動。
（4）政治組：發揮政治教研組作用，組織政治課教師通過政治課，發揮課堂主渠道的作用，寓法制教育於政治課之中，組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。
2、加強對教師的法制教育。
充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規及檔案，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
3、加強對學生的法制教育。
（1）行為規範教育。守紀是守法的最基礎的環節。以《守則》和《規範》為切入口，以“與好習慣同行”為養成教育主題，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。還要繼續對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。
（2）法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育徵文活動，定期出牆報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。
（3）樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。
（4）增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠安定團結。
（5）加強品德後進生管理。對品德後進生的幫教制訂切實措施，反覆抓，抓反覆。針對不良行為進行揭發檢舉，繼續抓好後進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。
（6）把法制教育工作落實情況，納入學校日常管理中，對教師及學生進行考核評定。
4、以課堂教學為主渠道，切實加強對學生的法制教育。
為充分發揮課堂教學主渠道作用，讓法制教育進課堂、進頭腦，學校要做到“三落實”，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規的基本觀點，基本原理，又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。
（1）根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。
（2）是針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。
（3）是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外事故。
（4）是充分挖掘學科教學中的法制教育因素，自覺進行課滲透。如在地理課中，教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。
5、以法制教育為主線建立社會育人網路，拓寬教育渠道。
（1）、在學校內部，要建立法制教育管理網路，形成法制教育四條線，即德育工作線、團委工作線、教學管理線、後勤服務線，實行全體參與，全員育人。
（2）學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網路，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。
（3）是加強陣地建設，不斷最佳化校園育人環境。學校要建立德育室、法制教育室，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報等，充分利用廣播、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。
（4）把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校要定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、徵文等活動，要充分利用“兩會”（晨會、班會），“兩活動”（團隊活動、課外活動）進行法制教育。
（5）積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、徵文賽等安全文明校園創建活動，培養學生自我保護和自我約束能力。並主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規範教育結合起來，培養現代文明中學生。
6、從落實素質教育的基本要求出發，探索新時期青少年法制教育的新思路。
該校計畫從以下幾個方面進一步加強法制教育：
（1）要加強對中學生法制教育的延伸度。
根據調查發現，14—16周歲是未成年人犯罪的高發年齡段，而此年齡段的學生是國中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一學年，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，該校在整個國中階段對中學生進行系統的法制教育。
（2）加強對中學生法制教育內容的完善。
現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠，因此該校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。
7、加強對中學生法制教育方式的改革。
該校在法制教育方式上，要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯繫，邀請有關的司法人員上台講課，做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課餘時間較多的情況下，將學生帶出課堂，在課外時間開展課外法制教育活動，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。總之該校會努力探索，增強法制教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿論導向，促進和推動該校法制教育工作和依法治校工作。
