內容簡介
21世紀初為什麼會產生一門音樂心理學和老年心理學相結合的新興學科——老年精神音樂學?它的內容和方法是什麼?眾所周知歐陽修操琴解開抑鬱心結的趣聞，那么老年精神音樂學的基因在中國傳統文化中，是如何呈現的呢?在精神生活更加豐富、生活節奏日益加快的當代，老年保健的新觀念和音樂又有什麼關係，音樂對老年人常見疾病療效顯著嗎?老年音樂治療曲目庫是如何編制的，有沒有臨床套用上的效果?音樂對老年人在知、情、意方面的積極作用究竟有多大，音樂學習能增強老年人的幸福感嗎?老年大學的鋼琴學員，不僅能彈琴，而且還能上台表演、一展風采，他們的身心素質是否與眾不同呢?音樂能力的發展可以使大腦結構有所變化並遷移到其他能力，證據何在?老年音樂教育為什麼不同於其他人群的音樂教育?老年音樂節目的特點是什麼，在多種媒介中能占一席之地嗎?本書會以實證的研究和思辨的分析給讀者一個較滿意的答案。
夕陽的人群，朝陽的事業。翻開本書你會發現，原來音樂與老年群體有如此密切的關係與廣泛的聯繫!這一學科的研究將會有多么廣闊的天地與豐富的論題。你會為之吸引、為之思索，並付諸行動。
目錄
緒論
第一節 老年精神音樂學產生的背景
一、全球人口老齡化的需求
二、學科交叉、融合發展的產物
第二節 老年精神音樂學的研究對象、範圍和方法
一、研究對象
二、研究範圍
三、研究方法
第三節 本書研究內容、方法及特色
一、框架及內容
二、研究方法
三、研究特色
第一章 中國文化傳統與老年音樂保健
第一節 中國文化傳統中的音樂保健源流
一、遠古(遠古至夏、商、西周)
