內容簡介
本書中收錄的人物，任弼時、陳雲、張聞天、林伯渠、董必武……都是在創建中華人民共和國的偉大鬥爭中立下了豐功偉績的老一輩無產階級革命家，都是中華民族幾千年歷史上湧現出來的風雲人物中出類拔萃者。他們的道德文章堪為師表，文韜武略出眾超群，革命精神足稱楷模。他們是我們民族的驕傲！雖然書中所講述的人物都已離我們而去，但他們留下的精神遺產，則成為我們民族用之不竭的財富。老一輩革命家們留下的珍貴精神遺產，無疑是我們強大的精神支柱。相信廣大讀者特別是青少年一定能夠從本書中感受到革命先輩的崇高精神境界，領悟到革命先輩創業的艱難，從而更加珍惜今天安定的幸福生活，也一定能夠把革命先輩們為之奮鬥的事業繼續下去！
圖書目錄
任弼時的故事/1
“我輩青年的希望和責任”/1
開弓沒有回頭箭/6
吾愛吾師，吾更愛真理/10
鐵窗鎖不住/16
支持毛澤東/22
萬里長征只等閒/28
出征抗日和出使國際/34
可貴的“切實主義”者/41
三人的指揮部和四人的“政府”/45
永生的駱駝精神/50
陳雲的故事/53
少年時代/53
投身革命/56
小蒸風暴/59
從事農工運動/66
參加紅軍長征/69
特殊使命/73
在中央組織部的日子裡/77
主持西北財經辦事處/84
東北烽火/87
從“爛攤子”起步/94
平抑物價：米棉之戰/99
又一力舉：調整工商業/105
糧食！糧食！/112
邁向“一五”/117
從反冒進到“傷筋動骨”/121
下放江西/128
外貿新開拓/131
迎接新時期/133
張聞天的故事/139
路在何方/139
從白區到蘇區/145
長征路上/149
在延安/154
在省委書記的崗位上/158
外交生涯/163
特約研究員/166
疾風勁草/168
最後的歲月/171
林伯渠的故事/177
襄助孫中山革命著先鞭/177
國共合作的橋樑/184
革命意志比鐵堅/191
為革命理財/195
“為人民服務，為世界工作”/200
慈祥剴切，有如家人父/204
克勤克儉嚴以自律/209
學而不厭誨人不倦/215
教子“三用”/220
董必武的故事/225
疾風知勁草/225
特殊連隊的總支部書記/229
女紅軍戰士的“保護神”/234
艱苦樸素克己奉公/239
身邊工作人員的良師/246
與一名普通教師的深情厚誼/250
對子女的愛心/254
甘為民仆/259
八旬老人綠化忙/265
讀書如命惜書如金/271
鄧穎超的故事/275
在艱難中成長/275
偉大的結合/280
漫漫長征路/284
在療養院的日日夜夜/289
傑出的女參政員/294
新中國婦女工作的開拓者/299
伯延調查/304
完成親人的最後囑託/309
傳播友誼的使者/314
為了祖國的統一/319
李先念的故事/325
年輕的指揮員/325
懋功會師/332
激戰河西/338
“將軍不下馬”/344
挺進豫鄂/351
大悟山反“掃蕩”/356
中原突圍/361
五次故鄉行/368
文摘
教書先生家的孩子啟蒙早。任弼時三四歲的時候，父親就教他描紅、識
字。每當雞鳴天亮，父親便撩開蚊帳叫他：“二南，莫貪睡，快起來描紅！
”
任弼時還沒有入學以前，父親給他講過許多歷史故事。父親是個愛國主
義者，思想開明，對人溫和，從不聲言厲色地對待孩子。每到晚上，父親躺
在竹椅上，沏一杯清茶，’給任弼時講花木蘭代父從軍、岳飛精忠報國的故
事，還有英法聯軍火燒圓明園的故事等。離唐家橋北面四五十里，有一條汨
羅江，是我國著名愛國詩人屈原溺水殉國的地方。每年端陽節時，當地的農
民包粽子，在淚羅江上賽龍舟，來紀念屈原的愛國精神。這時，父親就給他
講屈原的故事。至於高高聳立在長江邊上的岳陽樓，只要一提起，任弼時就
能朗誦宋代文人范仲淹的名句：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。……
”
1911年，辛亥革命那年，任弼時人作民國小讀書。這時，任裕道因經濟
困難，求志學堂停辦，應聘到作民國小任教。在父親的督促下，任弼時不但
學習成績列為優等，而且還學到許多課堂以外的知識和技能，比如丹青作畫
，持刀刻章，就是父親傳授的。閱讀報紙的好習慣，也是在父親身邊養成的
。任裕道既是他的慈父，又是打開他愛國心扉的良師，父子倆感情異常深厚
。
任弼時念完四年初等國小，父親便送他去長沙報考。這是任弼時第一次
出遠門。
從1915年秋開始，任弼時在長沙學習五年，先是在第一師範學校的附屬
高小，畢業後考入明德中學和長郡中學。這期間，中國處於大動盪的年代，
孫中山領導的辛亥革命雖然推翻了封建皇帝，但是新生的民主共和勢力和未
死的封建勢力，還在竭力地對撞和交戰中。袁世凱竊國稱帝，張勛復辟，帝
國主義和封建軍閥勾結瓜分中國，南北軍閥混戰……而人民強烈要求打倒封
建軍閥和帝國主義，奮起尋求救國的道路，越來越成為時代的主旋律。天下
興亡，匹夫有責。任弼時就是在這樣的社會環境中思想上開始啟蒙。
第一師範學校是湖南的著名學府。任弼時入一師附小時，毛澤東正在一
師求學。毛澤東長任弼時十一歲，是師範學校的本科生，又是校內學友會的
活動分子。任弼時是附小學生，因喜歡音樂，愛好繪畫，是學友會組織的各
項活動的積極參加者。每到晚上，自修室里燈火通明，任弼時經常在閱覽室
里閱讀報紙，尋求新的知識。
一天晚上，任弼時翻開中國地圖，只見神州大地上，從北到南到處都有
被帝國主義列強侵占的領土：沙皇俄國侵占了庫頁島，英帝國主義侵占了香
港，日本占領了台灣、澎湖列島，天津、上海、武漢、青島等大城市都有帝
國主義的租界。這些都是喪權辱國的標誌。任弼時在作文《我國割讓地之痛
言》中寫道：“嗚呼，我輩對之，當如烈火之燒心，眾鏑之叢體，芒刺之負
背。若能時存臥薪嘗膽之念，勵精圖治，何患不能收回割讓之地乎！”
在臥薪嘗膽、勵精圖治的自強精神激勵下，任弼時在課外閱讀歷史，瀏
覽名人傳記，諸如大禹治水，張騫通西域，哥倫布發現新大陸……歷史人物
的創業開拓精神，開闊了任弼時的思想境界。他讚揚他們“奮力前進戰勝艱
難，卒立不朽之功，垂無窮之業，此吾儕所當引以為師者也！”
在這期間，有兩件事深深地激起任弼時的愛國激情。
第一件：1916年，任弼時參加了蔡松坡(蔡鍔)的追悼會。蔡松坡是湖南
邵陽人，一位維護共和的愛國名將。1915年底，袁世凱復辟，企圖做“洪憲
”皇帝，蔡松坡在雲南組織護國軍，通電起義，反對袁世凱稱帝。全國各地
紛紛起來回響，當了八十三天皇帝的袁世凱被趕下了台。遺憾的是蔡松坡英
年早逝，湖南各界為此隆重集會悼念。任弼時十分讚賞蔡松坡的愛國精神，
他參加追悼會後，在作文中寫道：“剷除帝制，恢復共和，其意氣之盛可謂
壯哉”，“今公已矣，吾人何不急起直追，繼公之志乎！”
第二件：1918年，第一次世界大戰結束，協約國戰勝了由德意志、奧地
利、義大利三國組成的同盟國集團。中國是對德宣戰的協約國之一，自然要
為戰勝同盟國而慶祝。11月26日，長沙城裡舉行盛大的提燈會，數萬民眾結
隊遊行，隊伍長達四五華里。任弼時手舉著燈籠，走在隊伍中，心裡卻在沉
思：熱熱鬧鬧的提燈會，究竟慶祝什麼?德國雖然被戰敗了，但是對德宣戰
的中國，“勝”在哪裡?“利”在何處?按道理，德國投降了，被德國侵占的
中國領土青島應當歸還中國，但是軍閥袁世凱和段祺瑞先後同日本簽訂協定
，將德國在華利益轉讓給日本，這就是說，中國的勝利僅僅是將領土主權從
一個帝國主義手裡轉到另一個帝國主義手裡。這是多么令人痛心的事！任弼
時在作文中寫道：“退而思之，我國之慶祝，止負協約之名而無協約之實，
亦可愧也！自後我國可不力自振刷乎！”
一個“愧”字，道出了愛國少年任弼時的赤子之心！
古人說：知恥近乎勇。1919年5月4日，北京城裡數千名學生在天安門前
集會，向列強在巴黎召開的“和平會議”提出抗議，要求收回被德國侵占的
山東主權，取消袁世凱和日本簽訂的“二十一條”，要求北洋軍閥政府拒絕
在巴黎和會上籤字。名日“和平會議”，實際是列強的分贓會議，他們根本
不顧中國的利益，聲稱中國民眾的要求不屬於會議討論範圍，而北洋政府對
民眾的愛國行動則予以鎮壓。於是，全國民眾紛起遊行示威，反帝愛國的烈
火燃遍神州大地。這就是著名的五四運動。
訊息傳到長沙，正在長郡中學求學的任弼時，便和同學們一道走上街頭
，不顧湖南省督軍張敬堯的彈壓，高呼“外爭國權，內懲國賊”，“取消二
十一條”，“拒絕和約簽字”等口號。
這時，長郡中學校方貼出一張布告，宣布提前“放假”，要學生限期離
開學校；又通知學生食堂停止膳食，迫使學生離校。許多同學憤憤不平地說
：他們這樣做是限制學生參加愛國行動，我們偏不走！任粥時說：毛澤東已
組織學生到長沙的工人中進行宣傳，我們也組織起來，回鄉宣傳民眾。這樣
，在長沙的湘陰籍學生串聯起來，到家鄉民眾中去活動，散發傳單，組織演
講，演出短劇，喚起民眾起來反對帝國主義和封建軍閥。
五四運動提倡新思想、新文化，反對傳統的封建觀念，進一步打開了古
老中國的大門，西方的民主主義、馬克思主義紛紛傳人中國，先進的知識分
子又走出國門去尋求救國的真理。蔡元培、吳玉章、李石曾等有識之士，在
北京成立了留學法國的勤工儉學會，組織一批一批的青年學生出洋留學。單
是長郡中學中就有二十八人報名參加，李立三、李富春、歐陽欽等都是留法
的積極分子。這個浪潮，強烈地衝擊著任弼時，他多么羨慕這些同學們。這
時任弼時才十五歲，中學還沒有畢業，家庭經濟拮据，三個妹妹都還小，全
家的生活擔子都落在年已半百的父親肩上。父親勞碌半生，未曾有過寬裕的
日子，他能不能分擔一點父親的重擔呢?想來想去，下不了決心。但是，他
沒有放棄振必國家民族的追求和探索，繼續為中學畢業後走向社會，報效國
家尋找道路。……P2-4
序言
北京天安門廣場正中，高高聳立著人民英雄紀念碑。它時刻提醒著人們
：無數仁人志士，為了人民的幸福和祖國的昌盛而奮鬥了一生。
我們偉大的祖國是世界文明的發祥地之一，已有五千多年的文明史。在
這漫長的歷史進程中，她有過輝煌，也遭受過屈辱。當歷史進入十九世紀之
後，我們的祖國陷入了重重危機。她外受各帝國主義國家的侵略與凌辱，內
有封建腐朽勢力的壓榨與叛賣，大片領土被割讓，巨額財富被掠奪，無數民
眾被屠殺，亡國滅種已不是嚇唬小孩子的神怪故事，而是每一個中國人都面
臨著的實實在在的威脅。
面對祖國的危亡，中華好兒女們奮起了。他們前赴後繼、發動了幾百次
反帝反封建的暴動和起義，掀起了三次革命高潮。但是，所有這些努力，都
在中外反動勢力的聯合絞殺下失敗了，“三座大山”仍然壓在中國人民的頭
上。
俄國十月革命的勝利，使中國人民看到了自由解放的曙光；蘇聯工農大
眾翻天覆地的壯舉，為中國的革命者提供了借鑑。於是，馬克思主義在中國
迅速傳播，並與革命運動相結合，產生了中國共產黨。東方文明古國，終於
踏上了復興之路。
雖然方向業已明確，道路逐步找到，但每一個革命者都知道，通向這神
聖目標的並非坦途。聚集在鐮刀斧頭旗下的中華兒女們藐視一切困難，更把
個人安危置之度外，攜起手來，毅然踏上了艱苦征程。為了救祖國出苦海，
他們付出了巨大的代價，許多人獻出了寶貴的生命。展現在讀者面前的這套
《中共領袖開國元勛故事》叢書要講述的，便是這些中華優秀兒女中佼佼者
的故事。
本系列叢書共有八卷，即：《毛澤東的故事》、《周恩來的故事》、《
劉少奇的故事》、《鄧小平的故事》、《開國元帥的故事》、《老一輩革命
家的故事》、《開國大將的故事》、《早期革命家的故事》。書中收錄的人
物，都是在創建中華人民共和國的偉大鬥爭中和領導人民進行社會主義經濟
建設的偉大事業中立下了豐功偉績的老一輩無產階級革命家，都是中華民族
幾千年歷史上湧現出來的風雲人物中出類拔萃者。他們的道德文章堪為師表
，文韜武略出眾超群，革命精神足稱楷模。他們是我們民族的驕傲!雖然書
中所講述的人物都已離我們而去，但他們留下的精神遺產，則成為我們民族
用之不竭的財富。
今天，全國人民正在按照黨中央的戰略部署，樹立科學發展觀和建設社
會主義和諧社會而奮發工作，祖國的現代化建設蒸蒸日上。老一輩革命家們
留下的珍貴精神遺產，無疑是我們強大的精神支柱。我們相信，廣大讀者特
別是青少年一定能夠從這套書中感受到革命先輩崇高的精神境界，領悟到革
命先輩創業的艱難，從而更加珍惜今天安定幸福的生活，也一定能夠把革命
先輩們為之奮鬥的事業繼續下去!
二00六年六月
