人物簡介
翟海魂，1964年出生，河北張家口人。河北大學教育學博士畢業，獲得教育學博士學位。2000年10月一2001年9月在英國西敏斯特大學學習，做訪問學者。河北省教育廳助理巡視員，國際農村教育研究與培訓中心主任，中國職教學會理事、學術委員會委員、中專教育委員會主任。現任河北省教育廳副廳
個人業務
翟海魂常引用的話，是黃炎培先生所說的“辦職業教育，須下決心為大多數平民謀幸福”。因為，無論是作為主修外國教育史的博士，從職業教育發展史上看，還是作為長期從事地方職業教育行政管理的人員，從河北的現實看，職業教育的對象絕大多數都是來自最普通的平民家庭，來自那些貧困家庭、農村家庭，所以，他常跟同志們說:“我們給這些孩子提供的不僅僅是一種教育形式和過程，而是改變他們個人和家庭的生活質量、社會地位的一種可能和希望啊!”許多場合，一提到職業學校的那些孩子，沉穩的翟海魂常常大動感情。
河北省職教中心的建設經驗曾在全國推廣，對全國職業教育特別是農村職業教育的發展起到了巨大的推動作用。作為這一典型成長的參與者、培育者和引導者，無論是在一片稱讚的熱潮中，還是在質疑不斷的低谷期，翟海魂和他的同事們都表現出了超乎尋常的成熟，既不盲目樂觀，又不怨天尤人。他堅持認為，河北省建設縣級職教中心的兩條基本經驗：一是實行政府統籌、部門聯辦的辦學體制，二是實行農科教結合，強化綜合性、多功能的辦學特點，是站得住腳的，至今仍然值得肯定和推廣。同時，他和同志們一道不斷對職教中心建設中出現的問題進行反思和調整，緊緊圍繞“抓鞏固、抓完善、抓提高”展開工作，不但沒有讓這面旗幟倒下，而且還在改革創新的道路上取得了新的成績。
從不盲目跟風，看問題具有很強的前瞻性，也是這位有留學和博士背景的行政官員的一大特點。近一兩年來，職業學校的招生出現了良好勢頭，對此，翟海魂告誡大家不能過分樂觀。他認為，形勢好轉的主要原因有兩條，一是經濟快速發展的拉動，二是遇到了高中階段入學高峰，當然還有一些其他因素。但是，這些因素還很不穩定，比如，隨著經濟結構的進一步調整和發展速度的減緩，以就業為導向的職業教育難免會受到影響，現在國中畢業生基數大，但不出5年，高中階段入學高峰一過，許多學校可能又要面臨招生難的困境。最為關鍵的是，職業教育仍然是各類教育中最為薄弱的環節，多數職業學校的辦學基礎還十分薄弱，真正步入良性循環還將有漫長的艱難歷程。?
長期從事職業教育這種“弱勢”教育管理工作的經歷，養成了翟海魂務實的作風。他常跟同志們共勉：“抓職業教育要用實勁、韌勁；不能指望一次會議、一項政策解決問題，一定要躬下身來，扎紮實實進行操作層面的設計，扎紮實實抓貫徹執行。”?
“古往今來，有良知的中國知識分子心底都有為國家和百姓幹些實實在在的事情的情結。職業教育給了我們最好的機會和舞台！”身為官員的翟海魂更願意把自己定位為知識分子。?
