人物經歷
1970年至1974年就讀於福建師大附中；1974年至1978年，上山下鄉插隊落戶於沙縣青州公社前山大隊；1978年2月至1982年2月就讀福建師大化學系；1982年2月至1998年5月，在三明一中從事中學化學教育工作，其中1994年8月至1998年4月，任三明一中副校長；1998年5月至2003年7月，任三明二中校長；2003年7月至2008年12月22日，任福建師大附中校長。1997年5月考入福建師大教育系在職研究生，並於2001年6月修完全部課程，獲得國家教育部頒發的教育碩士研究生學歷、學位。
社會評價
翁乾明同志作為校長，政治立場堅定，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦學方向，堅持“三個代表”重要思想，認真學習鄧小平理論和十六大精神，用馬列主義的立場、觀點和方法，分析、研究、解決學校工作中的一系列的問題，注意把握方向，駕馭全局，善於處理各種複雜的問題。作風民主、光明磊落、以身作則、廉潔自律、吃苦耐勞、嚴謹治學，努力做到“講學習，講政治，講正氣”。力爭成為開拓型、學者型、品德型的重點中學校長。
學術成果
作為教師，翁乾明同志指導學生林誠於1991年在國際化學奧林匹克競賽中榮獲世界金牌中的第一名。輔導學生參加全國化學競賽獲一等獎3人次、二等獎6人次，參加全省高中化學奧林匹克競賽獲一等獎16人次、二、三等獎的共86人次，全省罕見。從89年到96年指導學生獲得福建省化學奧林匹克競賽“八連冠”。教學成績與班主任工作成績也都十分優異，教學水平、教學風格受到廣泛讚譽，在傳播推廣先進的教育理念與教育方法方面，在省內外都享有盛譽。所教的畢業班年年都位居全省或全地區的前茅，還參加了福建省《中學素質教育叢書》高三化學部分的編寫（計20萬字）。擔任三明一中副校長四年，分管教學，教學成績穩步提高，學校的物理學科的奧林匹克競賽也始終位居全省前茅，1997年學生連喬同學獲得國際物理奧林匹克競賽金牌。
自1998年5月被任命為三明二中校長以來，富有強烈的創新意識，能打破“依附型管理”的模式，確立“主體型的管理”模式，並引入“立體管理”、“柔性管理”、“權變管理”、“模糊管理”的核心，用新的視角對人、財、物、時、空、信（息）進行合理配置。做到解放思想、實事求是，知人善任、科學決策，形成了獨特而明晰的三明二中的發展思路，並大膽地付諸實踐，使學校面貌煥然一新。制定學校發展的中長期規劃；狠抓師德教育和教學質量；進行“分科分層串班教學”實驗；開辦“非智力因素實驗班”（4個）；建成電腦校園網；推進現代教育技術的套用；率先提出信息技術的“潛件”概念；全面啟動心理健康教育；開辦暑期新生素質夏令營；開設“研究性學習課程”；擴建學校辦公樓；改造單身教師宿舍；支持國中學校辦學；整頓學校食堂；整頓校辦工廠；盤活學校的無形資產及有形資產；實行校內結構工資改革；組織學生會競選；面向學生及家長作生動的演講；創造校運會和藝術節的新模式；給學校文化賦予全新的內涵；著手進行教學樓重建的前期工作；建立並完善學校規章制度；明確提出了學校工作的指導思想、奮鬥目標、辦學模式、辦學特色、行動口號、培養目標；教學質量有新的突破，歷年高考均取得優異成績，特別是2000年以來的高考，三明二中以綜合指標“八個第一”的優異成績，無可爭議地名列全市首位。近年來，三明二中被授予“福建省第七屆、第八屆文明學校”、“三明市社會治安工作先進集體”等榮譽稱號，還被教育部授予“全國中國小現代教育技術實驗學校”榮譽稱號，為三明二中教育事業的發展做出了突出的貢獻，得到同行的廣泛讚譽。
翁乾明同志具有較高的理論素養，上進心、事業心和責任心強，參加各級類培訓班均能全身心投入，力求在同樣的時間內比別人學的更快、更多、更好。經過長期的努力，積累了豐富的教育教學理論和先進管理經驗，使他在日常的工作中能得心應手地開展各項工作，表現出很好的領導藝術，得到廣大教職工的讚賞和支持，同時也得到了各級各類的表彰。
科技成果
翁乾明同志具有很強教育科研能力，經常應邀參加各級各類學術交流或開專題講座，在省內外中學教育界享有較高聲譽，在全國性會議和省、市級會議上共做了30多場的綜合性學術報告，均得到與會者的高度評價。撰寫近50萬字的研究文字，參編了《福建省素質教育叢書-高三化學》和《素質教育管理新論》兩本書，作為受教育部資助的“特級教師文庫”的著作之一，其專著《論教師的自我突破》擬由人民教育出版社出版。近年，他還發表了《搞素質教育也要解放思想、實事求是》、《關於“3+X”高考改革的幾點思考》、《97年高考化學卷計算題解題思路》、《教師要建立積極豐滿的自我意象》、《關於高中生心理健康教育的若干思考》、《縱談高考標準分制度》、《試論中國小計算機的“潛件”建設》、《理論聯繫實際的圖象分析》、《元認知理論與校長的“自我突破”》等文章。親自擬定了《三明二中改革與發展的中長期規劃》、《主體性教育的初步嘗試與構想》、《98屆高二理科實驗班原則》等指導性的檔案。
翁乾明的工作受到了黨和政府和充分肯定。1991年被授予“福建省勞動模範”稱號，1991年被授予“福建省優秀青年教師”稱號，1992年6月選青晉升為中學高級教師，1992年1月被評為“三明市拔尖人才”，1993年獲三明市政府的二萬元重獎，1994年8月被省政府授予“特級教師”榮譽稱號；1997年10月授國務院政府特殊津貼；1998年被定為“百千萬人才工程”的人選，2000年被省教委授予“福建省優秀中青年校長”稱號；2002年被省委、省政府授予“福建省優秀專家”稱號，還被被邀請為“中國人民政協第九屆福建省委員會委員”；2003年獲三明市政府三萬元重獎。
其他職位
翁乾明同志於2003年5月參加福建師大附中首次面向全省公開選拔校長，在競聘演說中充分展示了其先進的教育理念、與時俱進的管理模式和開拓創新的工作思路，贏得全校教職工的心，得到附中廣大教職工的擁護和支持。2003年7月，他被任命為福建師大附中校長。
2008年12月22日， 師大張金棟書記、許明副校長、游小波副校長（兼黨委組織部部長）等領導到福建師大附中召開全校教工大會。會議由許明副校長主持，游小波副校長宣讀了師大黨委對附中主要領導的調整決定，林壽樺書記、翁乾明校長調任師大工作，葉燊同志任附中分黨委書記，林瑜副校長主持附中行政工作。
師大黨委決定翁乾明同志擔任師大基礎教育課程研究中心副主任（正處級）。
