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職業生涯教育
關於職業生涯教育的定義，還沒有統一的界定。但學者們普遍認為職業生涯教育是有目的、有計畫、有組織的培養個體規劃自我職業生涯的意識與技能，發展個體綜合職業能...
概述 內涵 發展經驗 規劃實施 如何進行 -
組織職業生涯開發
組織職業生涯開發是指組織為了提高員工的職業知識、技能、態度和水平，進而提高員工的工作績效，促進員工職業生涯發展而開展的各類有計畫、有系統的教育訓練活動。
組織職業生涯開發的內涵 組織職業生涯開發的特徵 組織職業生涯開發的作用 -
職業生涯規劃師
職業生涯規劃師又稱為中國職業規劃師/ china career development mentor，簡稱CCDM，是以職業人的個體利益出發，結合專業知...
概述 資質要求 適用對象 八大原則 十大職責 -
理解職業生涯
全面的理論和研究。本書中涵蓋了職業生涯領域全面而廣泛的觀點，以及幾乎所有關鍵的理論與研究。這些觀點涉及社會學、心理學、教育學、職業生涯發展、職業生涯諮詢...
編輯推薦 作者簡介 譯者簡介 目錄 -
組織職業生涯管理
組織職業生涯管理（是指企業從員工個人的職業發展需求出發，有意識地將之與企業組織的人力資源需求和規劃相聯繫、相協調、相匹配，為員工的職業提供不斷成長和發展...
基本介紹 基本原則 實施方案 組織意義 構建體系 -
職業生涯管理制度
充當員工職業生涯規劃的顧問，擔任或為其指定職業發展輔導人。 對員工及其上級管理人員進行培訓，幫助其掌握員工職業生涯規劃的必要技能。 1、人力資源部和員工...
一、制度目的 二、基本概念 三、兩方面內容 四、基本原則 五、工作責任劃分 -
橫向職業生涯
橫向職業生涯是指在相對固定的工作單位或崗位進行工作內容和工作輪換的經歷。其中擴大現有工作內容：指在員工的現有工作中增加更多的挑戰性或更多的責任,比如執行...
優點 其他 重要性 設計 實施方式 -
個人職業生涯開發
個人職業生涯開發是指為了獲得或改進個人與工作有關的知識、技能、動機、態度、行為等因素，以利於提高其工作績效、實現其職業生涯目標的各種有目標、有計畫、有系統的努力。
主要內容 主要方法 意義 目標 基本原則 -
職業生涯錨
職業生涯錨就是指職業錨(Career anchors) ，職業錨理論產生於在職業生涯規劃領域具有“教父”級地位的美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職...
職業錨來源 簡要概述 基本內容 功能介紹 個人開發 -
《理解職業生涯》
本書中涵蓋了職業生涯領域全面而廣泛的觀點，以及幾乎所有關鍵的理論與研究。
圖書看點 內容簡介 作者簡介
