美國國中主流理科教材·科學探索者:環境科學

第一節 第一節 第一節

圖書信息

出版社: 浙江教育出版社; 第2版 (2010年3月1日)
叢書名: 美國國中主流理科教材
平裝: 221頁
讀者對象: 11-14歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787533880361
條形碼: 9787533880361
尺寸: 23.4 x 16.6 x 1.4 cm
重量: 381 g

內容簡介

《美國國中主流理科教材?科學探索者:環境科學》內容簡介:自然選擇的過程是這樣的:一個生物種群中的生物個體具有不同的特性;那些具有最能適應環境特性的生物個體常常最易身生存和繁衍;它們的後代繼承了前輩的遺傳特性,因此,能繼續成功地繁殖後代;經過一代又一代的進化,具有良好生物遺傳特性的生物個體得到了繁衍,而那些不能適應環境變化的生物個體就很難生存和繁衍;隨著時間的推移,不適應環境的生物就從生物種群中逐步消失。

目錄

走近科學:保護沙漠野生動物
第一章 生物種群與群落
第一節 生物與環境
第二節 與數學的綜合:研究生物種群
第三節 生物之間的相互作用
第二章 生態系統與生物群落
第一節 生態系統的能量流
第二節 與化學的綜合:物質循環
第三節 生物地理學
第四節 地球上的生物群落
第五節 群落演替
第三章 生物資源
第一節 環境問題
第二節 森林與漁場
第三節 生物多樣性
第四節 與健康科學的綜合:尋找新藥
第四章 土地與土壤資源
第一節 土地與土壤的保護
第二節 固體垃圾
第三節 與化學的綜合:有害垃圾
第五章 空氣與水資源
第一節 大氣污染
第二節 水供給
第三節 與技術科學的綜合:尋找解決污染的方法
第六章 能源
第一節 化石燃料
第二節 可再生能源
第三節 與物理學的綜合:核能
第四節 節約能源
綜合探索:非洲雨林
參考資料
技能手冊
像科學家一樣思考
測量
科學研究
理性思維
信息處理
繪製圖表
附錄:實驗室安全守則
索引
致謝

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