羌族教育發展史內容簡介
羌族教育歷史源遠流長，但較少受到學界關注。《羌族教育發展史》由吳定初、張傳燧、朱晟利所著，以時間為序，全面、系統地闡述了從古羌人至今的不同歷史時期羌族學校教育、社會教育及教育人物的教育實踐與教育思想的演變、發展的歷史過程，並專門對汶川地震災後羌族教育重建作了論述。《羌族教育發展史》史料豐富，語言平實，力圖引發讀者對少數民族教育發展的思考。
圖書目錄
內容提要
ABSTRACT
緒論
第一節 羌人的發展與羌族的形成
第二節 各歷史階段羌族社會發展概況
第三節 羌族文化教育發展概況
第一章 先秦兩漢時期羌人的教育
第一節 古羌人的文化與教育內容
第二節 教育過程與教育方法
第三節 教學人員和教學方式
第二章 魏晉宋元時期羌人的教育
第一節 晉代後秦的學校教育
第二節 西夏的學校教育
第三節 魏晉宋元時期其他羌族地區的教育概況
第三章 教育人物的教育實踐與教育思想(上)
第一節 重教興學的五位帝王
第二節 三位教育實踐家
第四章 明清時期的羌族教育
第一節 羌漢人民的文化教育交流
第二節 學校教育的曲折發展
第三節 廣泛多樣的社會教育
第五章 清末民國時期的羌族教育
第一節 近現代學校教育的產生與發展
第二節 教會教育與社會教育
第三節 紅軍在羌區的革命教育活動
第六章 中華人民共和國時期的羌族教育管理
第一節 教育行政
第二節 學校管理
第三節 教育經費籌措
第四節 教師隊伍建設
第七章 中華人民共和國時期的羌族學校教育(上)
第一節 學前教育
第二節 國小教育
第三節 普通中學教育
第四節 中等職業教育與高等教育
第八章 中華人民共和國時期的羌族學校教育(下)
第一節 學前教育
第二節 九年義務教育
第三節 普通高中教育
第四節 中等職業教育與高等教育
第五節 汶川大地震後羌族學校教育的恢復與重建
第九章 中華人民共和國時期的羌族社會教育
第一節 社會習俗教育與衛生教育
第二節 民族文藝教育與民族體育
第三節 掃盲教育與幹部教育
第四節 科技教育與廣播電視教育
第十章 教育人物的教育實踐與教育思想(下)
第一節 教育人物綜述
第二節 對羌族教育有貢獻的羌、回、滿族人物
第三節 對羌族教育有貢獻的漢族人物
主要參考文獻
後記
