簡介
羅紅芳，1971年5月出生，副教授、博士，中共黨員，現任銅仁學院副院長。1992年畢業於貴州省銅仁師範高等專科學校英語專業，留校任教，2003年
科研成果
1.主持建設銅仁學院《綜合英語》精品課程。2.主持2008年銅仁學院科研啟動基金課題“銅仁學院學生英語學習策略的調查與研究”（Tr06）研究工作，已結題。
3.主持2008年銅仁學院教改課題“英語第二課堂的開展與學生英語綜合運用能力提高的實踐與研究”研究工作，已結題。
4.主持2009年銅仁學院教改課題“基於建構主義理論的批判性閱讀教學模式實驗研究”研究工作，已結題。
5.主持2010年貴州省教育廳基礎教育重點研究課題“農村中學生英語學習策略調查與研究（2010A101）”研究工作，2012年9月結題。
6.主持2010年貴州省教育廳高校人文社會科學研究課題“銅仁地區農村中國小英語教師教育與專業發展研究（10ZC113）”研究工作，2012年12月結題。
7.參與2009年銅仁學院教改課題“新升本院校學生英語閱讀能力調查與研究—基於閱讀策略使用的視角”研究工作，2011年12月結題。
8.參與2009年銅仁學院教改課題“全國高師學生英語職業技能競賽訓練策略研究”研究工作，2011年12月結題。
著作
副主編 創新大學英語綜合教程（預備級）. 華東師範大學出版社, 2008.獨著 中國大學生英語閱讀策略套用研究. 中國商務出版社, 2011.
論文
1.綜合英語教學中跨文化交際能力的培養. 銅仁學院學報, 2005(1).2.基於多媒體技術的大學英語教學方法探析. 中國成人教育（中文類核心期刊）,2005.
3.小議交際教學法及其在運用過程中出現的問題. 銅仁學院學報, 2006(2).
4.交際教學法與教學現實之間的距離. 雲南財貿學院學報 (社會科學版), 2006(4).
5.語言學習策略及其在大學英語教學中的滲透. 銅仁學院學報，2008(6).
6.銅仁地區農村英語教師專業素質調查與研究. 銅仁學院學報, 2009 (2).
7.元認知能力在英語閱讀中的培養. 貴州民族學院學報，2009 (3).
8.閱讀策略視角下的大學英語閱讀教學.湖南科技學院學報，2009(9).
9.論英語專業學生使用學習策略特點.當代教育理論與實踐, 2009(6).
10.英語專業學生學習策略. 湖南第一師範學院學報（社科版），2009（6）.
11.英語與非英語專業大學生英語學習策略使用差異研究.長春理工大學學報（高教版），2010(3).
12.新升本科院校英語專業本科畢業論文寫作現狀分析和問題.湖南科技學院學報，2010(9).
13.現階段高考英語口試對中學英語教學的啟示. 銅仁學院學報，2010(4).
14.戲劇表演在英語第二課堂中的套用. 飛天（中文類核心期刊）, 2010(20).
15.批判性閱讀教學模式芻議.飛天（中文類核心期刊），2010(24).
16.英文電影在大學英語教學中的作用與優勢.電影文學（中文類核心期刊），2010(14).
17.非英語專業大學生英語學習策略使用差異研究. 中國成人教育（中文類核心期刊），2010(15).
18.影響新升本科高校學生英語閱讀策略使用的因素調查. 銅仁學院學報，2011(3).
19.大學生英語閱讀策略使用研究—以銅仁學院大學生閱讀調查研究為例.雲南農業大學（社會科學版），2011(3).
20.基於建構主義理論的批判性閱讀教學模式探究.湖南科技學院學報，2011(10).
21. An employment of English reading strategies by Chinese university students. Sino-US English Teaching（中美英語教學）,2011(4).
22.（第一作者）新升本科院校英語專業學生閱讀策略調查研究.吉首大學學報社會科學版（中文類核心期刊），2011(6).
