線裝經典國學經典

開 易經 大學

圖書信息

國學經典/線裝經典 線裝經典編委會
定價：24.9
出版社：雲南教育出版社
類 別：綜合性圖書
開 本：16開 開
作 者：線裝經典編委會

國學

ISBN：9787541541155
頁 數：414
出版日期：2010-01-01
第1版 第1次印刷

內容提要

國學又被稱為"中國學"、"漢學"、"國故"、"國故學"，是"西學東漸"之後，針對西方文化在中國的傳播而提出的名詞。晚清國粹派如辜鴻銘、章太炎等，也都曾發表文章，結成社團，倡導國學。
中華文化悠悠五千年，深邃且廣大，有"四書"、"五經"、周易、老莊，有史記、漢書、唐詩宋詞，還有元曲雜劇、紅樓、水滸……各類經典著作數不勝數。而這些並不是最重要的，整箇中華文化最重要的，是貫穿於內的傳統精神！
本書選錄了《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等廣為流傳而又具有教育意義的蒙書，以及儒家名典"四書"、啟發中國文化的《易經》，還有《老子》、《孫子兵法》、《六祖壇經》等經典名作。

導語

本書選錄了《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等廣為流傳而又具有教育意義的蒙書，以及儒家名典"四書"、啟發中國文化的《易經》，還有《老子》、《孫子兵法》、《六祖壇經》等經典名作。本書同時參考各家集注，力求準確、流暢地翻譯原典，真實地體現經典精神，以求共同參詳。 讀者可以從本書中領悟國學精髓，借鑑賢哲智慧，知曉學而後需時習之，明白有所為有所不為，懂得知己知彼，學會尊重自然，注重和諧發展。

目錄

易經
大學
中庸
道德經
六祖壇經
論語
三字經
百家姓
千字文
弟子規
孟子
孫子兵法

前言

《論語心得》、《易中天品三國》暢銷全國，于丹、易中天成為文化明星；各地興辦讀經學校，提議立儒教為國教……從20世紀90年代起，國學熱潮洶湧襲來。對此現象，人們或贊或諷，褒貶不一。其實無論持何種態度，都需要我們先了解國學，先知然後才能言。
國學又被稱為"中國學"、"漢學"、"國故"、"國故學"，是"西學東漸"之後，針對西方文化在中國的傳播而提出的名詞。晚清國粹派如辜鴻銘、章太炎等，也都曾發表文章，結成社團，倡導國學。
在對國學定義時，章太炎認為"國學之本體是經史非神話、經典諸子非宗教、歷史非小說傳奇"；胡適等人則把它看成是一部中華文化史，包羅萬象；辜鴻銘則強調一切"中國學"，為了捍衛中華傳統，其本人堅守了讓很多人都難以想像的奇怪遺風。
時至今日，學術界及社會上對國學的概念、範圍也各有看法，爭議不斷。一般分為狹義、廣義兩種概念，前者是指儒家學術文化及諸子百家，後者則擴大到中國一切傳統歷史文化。
中華文化悠悠五千年，深邃且廣大，有"四書"、"五經"、周易、老莊，有史記、漢書、唐詩宋詞，還有元曲雜劇、紅樓、水滸……各類經典著作數不勝數。而這些並不是最重要的，整箇中華文化最重要的，是貫穿於內的傳統精神！
這種深厚的精神內蘊，歷經千年風霜的磨礪，不僅見證過民族的鼎盛，也經受過民族的苦難。千百年來的風雨同舟，使得中華民族的精神意志、道德理想、價值倫常、行為舉止、風格氣質都獨具魅力，並深深植根於每個炎黃子孫骨髓之中。
國學精神高揚，文明自然燦爛輝煌；國學精神衰萎，文明就會凋謝飄零。
清末民初，為了打破牢籠，五四運動高舉民主、科學的旗幟，徹底批判傳統文化，主張不看線裝書、拋棄舊經典、廢除漢字；後來，西化日深，我們用西方的學科分類取代了對國學的兼修並學，對科技的過分重視則割斷了中國傳統的文化理念；至今，我們有的人仍熱衷於西方節日、洋式快餐，使用西方技術，目之所及盡屬舶來文化。
長期如此，西學興盛、國學式微，社會中充斥著科技理性膨脹、人生價值迷茫、道德意識淺薄及人與自然相互衝突等各種各樣的問題，這些都亟待解決。
這些問題的解決實際上都可以在國學中找到啟示："老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼"，國學教我們上下和諧；"人不獨親其親，不獨子其子"、"仁者愛人"、"普度眾生"，國學教我們平等博愛；"己所不欲，勿施於人"，國學教我們體諒尊重；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，國學教我們堅守正義；"道法自然"、"天人合一"，國學教我們尊重自然……眾多典籍之中，開卷有益之處歷歷可數。
不僅如此，振興國學還能增進民族認同感、自豪感，增強民族凝聚力，是中華民族屹立於世界東方的重要保證。縱觀歷史，我們為中華興衰而同樂同苦；閱讀文化典籍，遙想先賢先哲，我們因同為龍的子孫而自豪。共同的文化在血管中激盪，相同的心臟共振同鳴，國學在中華兒女的心靈之間搭起了座座橋樑，激勵每個人為中華之崛起而拼搏。
如果淡化了這些特性，中華民族就是一個缺乏凝聚力的民族，又如何談及自立自強。著名國學大師南懷瑾曾說過："一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了！"
振興國學，已成必行之勢。但是振興國學不能簡單地一味繼承，而是應該詳加分析，從而借鑑歷史得失、傳承精要文化、領悟古老智慧。因此，我們在學習國學時應效仿諸國學大師"融會中外，博通古今"的精神，不僅學習古籍中可為今用的仁愛精神、群體觀念、豁達心理等，還要兼容並蓄，審慎地引進和吸收西方文化的精髓。同時，切忌不假思索，一味跟從國學熱潮，要慎重選擇、閱讀適合當今社會及自身需要的重要典籍。
本書選錄了《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》等廣為流傳而又具有教育意義的蒙書，以及儒家名典"四書"、啟發中國文化的《易經》，還有《老子》、《孫子兵法》、《六祖壇經》等經典名作。本書同時參考各家集注，力求準確、流暢地翻譯原典，真實地體現經典精神，以求共同參詳。
希望讀者可以從本書中領悟國學精髓，借鑑賢哲智慧，知曉學而後需時習之，明白有所為有所不為，懂得知己知彼，學會尊重自然，注重和諧發展，如此也算是本書為國學之振興盡了綿薄之力。