圖書信息
出版社: 教育科學出版社; 第1版 (2010年6月1日)
平裝: 119頁
正文語種: 英語, 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787504150684
條形碼: 9787504150684
尺寸: 27.6 x 20.6 x 0.4 cm
重量: 299 g
作者簡介
龔亞夫，中央教育科學研究所研究員、外語教育研究中心主任。加拿大約克大學教育系語言、文化、教學專業研究生畢業，獲教育碩士學位，全國政協第九、第十、第十一屆委員會委員。從事基礎英語教育30多年，自1993年起，歷任人民教育出版社外語室副主任、主任，外語分社社長等職，參加過教育部《九年義務國中英語教學大綱》《高中英語教學大綱》以及現行《英語課程標準》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中國小英語教材。多年參與中國小英語教師培訓及繼續教育工作。現為教育部全國教師教育課程資源專家委員會委員。受教育部師範司的委託，承擔“國家中國小英語教師專業等級標準及培訓、認證體系”課題，擔任項目組副組長、研製組組長。除教學研究、編寫工作和教師培訓外，還主編、改編多套大型電視英語教學片，其中較有影響的有《走遍美國》《澳洲之旅》《TPR兒童英語》等，並出版《任務型語言教學》《語言教學評估——行為表現評價與學習檔案》《中學生學習英語的方法和技巧》等有關英語教學理論、英語學習方法等的各類圖書，還發表有關英語教育、語言習得、測量評估等方面的文章幾十篇。研究領域包括：英語課程設計、第二語言和外語習得研究、交際語言教學、跨文化交際、英語教學評價、英語閱讀能力培養等。現擔任的社會職務有：中國教育學會外語教學專業委員會理事長、《英語教師》雜誌主編。
內容簡介
《紅魔英語?新高考英語:完形填空(2011版)》以《普通高中英語課程標準(實驗)》為編寫指導思想，以新《高考說明》為編寫依據，不僅注重知識的結構化和系統化，而且注重綜合語言運用能力的培養和提高。核心理念新本叢書力求體現新課程"以學生為本"的核心理念，滿足不同層次考生的需求。其訓練題目呈現由易到難的梯度，既有幫助大多學生鞏固基礎知識和基本技能的一般難度的習題，又有滿足優秀學生訓練要求的較高難度的習題。知識體系新本叢書兼顧不同版本的英語教材，對各種新教材的知識和能力要求加以梳理和整合；幫助考生拓展知識和文化視野，積累、擴大辭彙量，提高語言知識的運用能力；吸取不同版本新教材的長處，適用於全國不同地區、不同水平的學生進行高考備考訓練。
目錄
第一章 解題指導
一、解題體驗
二、考點分析
三、語篇分析
四、解題技巧
五、解題步驟
STEP 1 閱讀語篇理解大意
STEP 2 從句到文選詞填空
STEP 3 再讀全文檢童邏輯
第二章 能力訓練
訓練一 (2006江蘇卷)
STEP 1 閱讀語篇理解大意
STEP 2 從句型文選調填空
訓練二 (2005全國卷I)
STEP 1 閱讀語篇理解大意
STEP 2 從句到文選詞填空
訓練三 (2009江蘇卷)
STEP 1 閱讀語篇理解大意
STEP 2 從句到文選詞填空
第三章 能力進階
第四章 真題實戰
附錄 考點知識必背
