科學實驗活動——聲音實驗
實驗1 撥動梳子齒產生聲音 稀疏的齒產生的聲音低，細密的齒產生的聲音高，利用紙卷的“喇叭”或一些硬東西可以放大梳子產生的聲音。
實驗2 利用水杯比較振動與發出聲音的不同 為了增強可比性，可以只用一個杯子或瓶子做——指導學生在往杯中加水的過程中，用小木棒敲擊杯子的杯口，比較聲音的不同。（實驗結果——隨著杯中水的增多，聲音越來越低。提示：為了防止加水的過程中產生氣泡，最好用涼開水。）
實驗3 利用身邊的材料觀察共振現象 利用兩個水杯，先往一個水杯中加入三分之一的水，用鉛筆敲打兩個杯子的杯口，觀察兩個杯子發出的聲音是否相同。然後往第二個水杯中慢慢加水（同時敲打兩個杯子的杯口），直到兩個杯子發出的聲音一樣為止（此時兩個杯子達到共振狀態）。然後，用膠條把一根金屬絲粘在第二個杯子的杯口，敲打第一個杯子的杯口，就會發現金屬絲輕輕振動。隨著不停地敲打並使粘有金屬絲的杯子慢慢靠近第一個杯子，就會發現金屬絲的振動幅度越來越大，直到最後掉下來。（相關故事：在很久很久以前，有一支沙皇軍隊外出操練，隨著當官的發出的口令，士兵們以整齊的步伐前進著。當部隊行走在一座木橋上時，木橋忽然上下振動起來，最後隨著嘩啦一聲巨響木橋塌了。經過檢查發現，木橋的坍塌原因竟是士兵行進的節奏引起了橋的共振。從此以後，軍隊過橋時再也不敢以整齊的步伐前進了。）
實驗4 用身邊的材料製作“聲音記錄儀” 活動材料：沒有蓋子的罐頭盒（或圓紙盒），圓紙片，膠水，釘子，粗鐵絲，帶尖兒的薄鐵片，條形玻璃，蠟燭。 活動步驟： ⑴用合適的工具把罐頭盒的底剪掉，於是罐頭盒就變成了一個短粗的小圓筒。 ⑵剪一個圓紙片，用膠水貼在罐頭盒的一端，代替剪下來的盒底。 ⑶待膠水乾後，用水把紙噴濕。 ⑷在圓筒側面高度相同的位置，用釘子打出兩個小孔。 ⑸用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀，插到兩個孔中。 ⑹待用水潤濕的紙底變乾並像鼓皮一樣繃緊時，在紙的中央滴一滴膠水，並把薄鐵片粘到膠水上（鐵片的一端是尖的，像針一樣），放置一旁，直到乾燥為止。 ⑺點燃蠟燭，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被燻黑。 ⑻把玻璃條翻過來，使燻黑的一面朝上放在桌子上。 ⑼把圓筒拿到跟前，使鐵片上的針尖剛好夠到燻黑的玻璃片。 ⑽拉動玻璃片，觀看針尖在燻黑的玻璃片上留下的運動軌跡。（對應周圍物體發出的不同聲音，針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄情況發生混亂，每做一次實驗需換一塊燻黑的玻璃板，而且每次發出的聲音也應控制為一種。）
實驗五：靜電。實驗材料：梳子，碎紙片。（1）將碎紙片集中在一個地方。（2）用梳子梳頭。（3）將梳子放入碎紙片的上方，看看碎紙片有何反應。
實驗六：磁場。活動材料： 磁粉，磁鐵，盒子。（1）將磁粉倒入盒子中。（2）把磁鐵放入盒子的 正中央。（3）抖動盒子，觀察磁粉的反映。
