簡明·連貫·得體--中學生的語言修養和訓練

語言的清晰性第四節 語言連貫的基本要求第二節 不連貫語言的基本特徵第三節

作品目錄

目 錄
第一章 個體言語和社會規範
第一節 個體言語的社會化
第二節 語言分析和語境
第三節 青少年的語言訓練
第二章 簡 明
第一節 “簡明’的基本要求及原理
第二節 冗餘信息和冗餘話語
第三節 語言的清晰性
第四節 加強語言清晰性的一些技巧
〔練習設計示例〕
〔練習設計示例參考答案〕
第三章 連 貫
第一節 語言連貫的基本要求
第二節 不連貫語言的基本特徵
第三節 段的組織和句的排列
第四節 語言的銜接與呼應
〔練習設計示例〕
〔練習設計示例參考答案〕
第四章 得 體
第一節 “得體”的基本要求和原理
第二節 制約著語言運用的因素
第三節 語體
第四節 常見的不得體現象
〔練習設計示例〕
〔練習設計示例參考答案〕
附:談談語言技能題的擬制

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