第二語言閱讀教學探索：問題與策略

《第二語言學習與教學》系列叢書為你提供了一個關於第二語言/外語教學的視角。 所以，作為讀者，你將發現這本書有自己的個性，它不是匿名的。 《第二語言學習與教學》叢書中的視角由3條線索構成：教師之聲、理論框架和研究與反思。

基本信息
作者：（美）安德森 著 北京師範大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室腦與第二語言學習研究中心 譯
出版社：北京師範大學出版社
ISBN：9787303098194
出版時間：2009-03-01
裝幀：平裝
紙張：膠版紙
所屬分類：圖書 > 語言文字 > 語言學
內容簡介：
《第二語言學習與教學》系列叢書為你提供了一個關於第二語言/外語教學的視角。對於主題的中心，這套叢書要求每位作者寫出自己的認識以及自己是怎樣形成這種認識的。所以，作為讀者，你將發現這本書有自己的個性，它不是匿名的。這本書講的是故事，而不是指導，它要和你建立一種關係而不是要抓住你的注意力。作為從業者，作者的視角可以為你的思想提供反饋，為你的思考提供標準，從而幫助你提高自己的業務水平。這本書提出了工作步驟，解釋了為什麼作者認為這些步驟是正確的。從這本書中，你可以取你所需，用你所用。它不會告訴你去思考什麼，而是幫助你理解你所做的事情。　《第二語言學習與教學》叢書中的視角由3條線索構成：教師之聲、理論框架和研究與反思。每個作者按照適合自己的主題，更重要的是適合自己視角的獨特方式將這3條線索聯繫起來。本系列中的所有書都有這3條線索。在教師之聲中，不同教學環境中的教師講述自己關於某個主題的經驗。在理論框架中，作者寫出自己涉及的主題中需要了解的重要內容、主要概念和問題。這些重要內容、主要概念和問題確定了作者正在從事的語言教學與學習領域。研究與反思是為了讓你——讀者，參與進來，將討論的主題與你自己的教學、學生和課堂聯繫起來。研究與反思這部分內容你可以自己獨立完成，也可以和同事合作完成，它的目的是為了讓你反思教學與學習活動和/或在實踐中試驗各種教學與學習方法。