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任務：
1、下面有一組句子，請按適當的順序將這一組句子分別連綴成一個文章片段。
2、給這個片段加一個小標題。
3、根據說明文“總分總”的結構，給文章開頭和結尾。
內容：
第九小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物
第九小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物標題：路漫漫兮其修遠 吾將上下而求“針”
在時間的長河之中，人類經歷無數次的變革，從瑪雅的史詩巨現，到獅身人面旁巨塔的矗立，從萬里長城的綿延不斷，到信息世界的瞬息萬變。但是卻有一樣小小的物品，伴隨著我們度過無數個春秋，那就是針。
（6）我國很早就有了針，在山頂洞人遺址的文物中，就有一枚骨針，針體光滑，長82毫米，直徑3.3毫米，針身略彎，尖端鋒利。
（4）菲律賓還發現了公元前兩千多年前的青銅針古物。
（7）而我國在公元2至4世紀，就有了鑄鐵技術，那時也可能有金屬針了。
(8）晉代馮翊的《桂苑叢談》中談到過金針（即繡花針），看來，至少晉代已經有了針。
（2 )以後，《繡花筆記》中寫道：“宋繡所用針為朱湯所制，大三分以製衣，小三分以作繡。”
(9）可見宋時的針已按不同用途製成了不同的規格，那時針更普遍了。
（1）直到18世紀末葉以前，人們還在一直用針手工縫製衣服。
（3）隨著生產的發展，終於在1790年，英國人遜德製造了第一台鏈式線跡縫紉機。
（5）不過，縫紉機仍離不開針。
隨著社會發展，縫紉機的功能更加完善，但這也離不開針的不斷發展和變化，雖然這樣的變化並不能帶來巨大的變化，雖然針不是萬能的，但沒有針是萬萬不能。針帶給人類的，是美麗的衣裳，是別人羨慕你穿著的眼光。
美麗恆久遠，一針永流傳。
路漫漫兮其修遠 吾將上下而求“針”。
第九小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物
第九小組:說明文寫作課之條理清楚地說明事物
