學校歷史
校黨總支榮獲“先進基層黨組織”榮譽稱號學校植根崇教尚學、涵英啟秀的百脈文化沃土，傳承章丘師範學校培育幹才、服務社會的光榮傳統，建校至2007年，培養了近三萬名中高級專業人才，被譽為培育管理幹部的搖籃，科技人才基地，人民教師之航母。章丘一職專是山東省職業教育百強學校，山東省教學工作先進單位，全國就業安置先進學校，山東省十大創業明星學校，山東省職業教育、成人教育科研基地，“最受企業歡迎的山東職業技術院校”30強前6強，首批山東省“雙證互通”試點學校，全國高等教育自學考試章丘考點，全國英語等級考試章丘考點。2007年，學校有全日制教學班52個，在校生3000餘人。
學校領導
校長、黨總支書記：魏士功
校徽副書記：時德新
副校長：趙勇
副校長：陳榮亮
副校長：張廣河
工會主席：郭憲森
辦公室主任：牛巧欣
教導處主任：柏慶華
就業安置辦主任：郭經友
教導處副主任：宋 宇 韓延良 耿長勝
總務處副主任：魏巍 程貫謹
安置辦副主任：劉愛菊
校長、黨總支書記：魏士功校團委書記：劉磊
婦委會主任：宋 宇
地理位置
章丘一職專章丘一職專地處享有“北國泉都”美譽的濟南市章丘區政治、經濟、文化、信息中心——明水。上承李清照、李開先遺風流韻，挺立改革開放和教育改革潮頭，與市區內百餘家大型企業攜手並肩。共謀發展，感受著百萬章丘人“建設濟南大城市框架下富而美的新章丘”的激情與豪邁，盡享近水樓台之優勢。
辦學理念
章丘市第一職業中等專業學校學校傳承陶行知先生“教學做合一，德智體並進”的教育思想，借鑑國際先進教育理念，以人為本，面向全體，因材施教，分類推進；張揚個性，培育特長，啟迪智慧，呵護自尊；管導並舉，知行並重，注重實踐，突出技能。為每一位學生制定全學段個性化培養方案，包括始業教育--中程培養--創業設計。以專項技術為核心的骨幹課程模組；以開闊視野、溝通學校與社會為目的的拓展課程；以培養興趣特長、提高綜合素質為宗旨的社團活動課程。
學校以學習杜郎口經驗為切入點，推行章丘一職專“三三四”課堂教學模式，突出學生主體地位，讓課堂瀰漫快樂和激情。
師資隊伍
學校開設8個專業，共28個教學班，學生1287人，教職工126人，其中專業教師占60%以上。教師學歷達標率90%以上（即大學本科以上學歷），其中獲碩士學位2人，獲研究生結業證書10人，專業教師基本持雙證書（畢業證與專業技能等級證）。
教學設施
學校教學設施完備，學校本部建有5082平方米的教學樓一幢，3333平方米的生產實習樓一幢，6038平方米的體藝綜合樓一幢，標準運動兩個。
學校共有33個實習，實驗場、室，設備先進，總值1130多萬元，實習、實驗設備達一人一個工位，開出就率達100%，擁有八個計算機房，奔騰II計算機350台，（平均4人一台，達亞洲已開發國家平均擁有標準），並斥資三百多萬元，建有一個高檔次的數位化校園網。
教學成績
建校以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持面向當地經濟建設，面向社會發展需要，面向就業的辦學方向，先後開辦專業16個，共向社會輸送畢業生2325人，短期培訓學員7212人。畢業生遍布全國各地，不少人成為骨幹力量，深受社會和用人單位好評。
1997年以來，隨著社會對人才需求的變化，學校及時推出了“一個目標，兩項任務”的口號，即按培養“素質合格，一專多能套用型人才為目標，實現升學和就業兩項任務。”除幼師專業外，其他專業學生均持“雙證”（畢業證和專業技能等級證）畢業，100%學生獲初級工證書，取得中的證書及第二、第三技能證書數逐年增加。在汽車、製冷專業1999年畢業生中，獲得中級技術等級證的達畢業生總數的60.8%。在向大專院校輸送人才方面，畢業生參加成人高考及高職院對口招生考試人數及升學率逐年增加。
就業安置
學校堅持以就業為導向，以服務為宗旨的辦學思想，堅持就業、升學雙軌制培養。2006年高考，137名畢業生參加高職院校、高級技校升學考試，錄取135人，濟南市計算機、財會、幼師第一名均被一職專學生榮獲。2007年一職專畢業生劉超以646分奪得了濟南市職業學校高考狀元桂冠。濟南市高職對口考試前六名均由一職專學生包攬，學校參加高考的四個專業共11門考試科目，均以較大優勢取得了各科平均分濟南市第一名。學生主要就業單位：中國重汽集團，中國機車車輛集團，山東魯能集團，濟鋼集團，中集集團，輕騎集團，可口可樂公司，山東模具總公司，青島啤酒（濟南）公司，青島海爾集團，蘇州華碩、明基集團，煙臺富士康集團，冠世服裝，上海浦東開發區，濟南慧成鑄造公司，滙豐集團，中國網通公司，移動公司，聯通公司，建設銀行，明水地區及鄉鎮中心幼稚園等。
服務教育
章丘市第一職業中等專業學校章丘一職專全體師生齊心協力，以育人為本，以德育為首、教學為主，以科研為導向，注重內涵，學校實施“以計算機教學為龍頭全面推動現代化教學”的整體戰略，承擔了《整體構建學校德育體系研究與實驗》與《計算機與各科整合》兩項國家級課題研究工作。全體師生決心發揚“團結、勤奮、敬業、文明”的優良校風，依法治校，依綱育人，繼續發揮國家級重點學校的示範輻射作用，實現職業教育可持續發展。
獲優秀組織獎
2014年11月，全國第十一屆中等職業學校文明風采大賽成績正式公布，章丘一職專學生榮獲八項大獎，三名老師榮獲“國賽優秀指導老師”獎，學校榮獲全國優秀組織獎。
據了解，全國第十一屆文明風采大賽以“中國夢·我的夢”為主題，組織更加嚴密，作品評選更加嚴格。國賽獲一、二、三等獎比例僅為15%，章丘一職專高達62.5%。章丘一職專學生獲獎作品數量多、質量高，成績斐然，贏得了各級領導的一致好評。
近年來，章丘一職專堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，以全國中等職業學校文明風采大賽為載體，成立寫作、演講、攝影、合唱、舞蹈、書法、繪畫等社團，組織老師和學生廣泛參與，“以賽促教、以賽促德”，在校園積極營造了“知榮辱，明是非，辨美醜”的良好教育氛圍，起到了文化育人、活動育人、實踐育人、促進學生全面發展的作用。
管理方式
為了進一步提高學校的日常管理水平，章丘一職專在全校範圍內引入並推行了“8S”管理方式。2014年12月，章丘一職專魏校長以現場會議的形式帶領廣大教師共同學習了“8S ”管理方式。
魏校長首先強調了“8S”的內容，“8S”具體指整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEIO）、清潔（SETKETSU）、素養SHTSUKE）、安全（SAFETY）、節約（SAVE）、學習（STUDY）八個項目，因其古羅馬發音均以“S”開頭，簡稱為8S。
魏校長進一步指出，“8S”管理作為現代企業的基礎管理手段之一，體現了國際先進企業現場管理的內涵，它使工廠整齊有序，員工自主管理，營造出舒適、安全的工作環境，使企業進入現代、先進、文明的更高層次，這些都對提升學校管理提供了很好的借鑑。魏校長要求以主題班會、黑板報、牆壁張貼等方式深入落實“8S”管理內容，讓每一位老師，每一位同學都深入了解“8S”管理的內涵，並把其推行到工作、學習、生活等各個方面，把“8S”管理的內容付諸於實際的行動中！
