程可拉

程可拉，，男，1958年6月出生，現任湛江師範學院教務處處長、教育研究院副院長。

簡介

程可拉，男，1958年6月出生，上海交通大學外國語言學及應

程可拉

用語言學專業碩士研究生畢業，華東師範大學課程與教學論專業博士研究生畢業,教育學博士,課程與教學論教授，現任湛江師範學院教務處處長、教育研究院副院長。美國華盛頓大學、日本東京大學、澳大利亞悉尼大學、紐西蘭聯合理工學院訪問學者。廣東外國語言學會常務理事、廣東比較教育學會理事、全國高等師範院校外語教學研究協作組廣東省組長、全國中國小英語教師教學技能大賽組織委員會成員、廣東省中國小教師繼續教育英語學科指導小組成員、《全國高等師範外語教學研究》雜誌編委、廣東省省情調查與對策諮詢專家庫專家、美國過程研究中心湛江師範學院過程教育研究分部副主任。主要研究方向為課程與教學論、外語教學、比較教育研究。主持或主要參與國家級、省部級課題6項。

成就

出版《中學英語課程教學論》、《任務型外語學習研究》、《中學英語任務型教學理念與教學示例》、《人是如何學習的》、《教育中的建構主義》等專（譯、編）著5部，主編《中國小校本教研熱點譯叢》4部、《課程與教學新理論叢書》8部、《國中英語校本培訓指導手冊》1部，參編《實用漢英詞典》、《英語寫作教程》、《學習創新與課程教學改革》、《建構主義教育研究》等5部，正在主編《提升教師專業發展力譯叢》8部、《中國小讀寫教學指導譯叢》4部。先後在《課程·教材·教法》、《比較教育研究》、《中國教育學刊》、《中國教育報》、《四川外語學院學報》、《外語電化教學》、《國外外語教學》、《天津外國語學院學報》、《外國教育研究》、《教育評論》、《外國中國小教育》、《上海教育科研》、《教育科學》、《文匯報讀書周刊》、《教育探索》等刊物上發表論文50多篇，其中在權威、核心刊物上發表24篇。譯著《人是如何學習的》獲全國學習科學研究會第五屆優秀成果一等獎，論文《知識經濟與教育改革》獲廣東省委黨校優秀論文獎，論文《產品大綱與過程大綱的評析》獲湛江師範學院優秀成果二等獎。曾被評為廣東省“南粵優秀教師”，湛江市直“優秀黨員”，湛江師範學院“優秀黨員”、“優秀教師”、“學風建設優秀指導教師”。