教育背景
程乃頤幼年性格孤僻，酷愛讀書。
1919年考取武昌高等師範學院生物系，次年又被北京高等師範學院教育研究科錄取。
1924年畢業後赴美國留學，入哥倫比亞大學心理學系，1926年6月，獲碩士學位。
1929年6月，在美國芝加哥大學心理系獲哲學博士學位，同年8月回國。先後在北平師範大學教育系、國立青島大學教育系、北平女子師範學院任教。
1932年8月到1941年6月任國立武漢大學教育哲學系教授。
1941年至1944年6月任江津白沙女子師範學院教育系教授。
1944年7月重返武漢大學任哲學繫心理專業任教授。1952年全國院系調整，入北京大學任哲學繫心理專業教授。
教育貢獻
程乃頤在武大期間主講“教育心理學”、“教育統計及測驗”、“兒童心理學”、“教育問題”、“現代心理學”、“教育行政”等課程。曾任武漢大學出版委員會委員。他兢兢業業致力於教育事業，並積極參加社會活動。1934年，參與發起創立中國心理學學會，參加了中國教育學會和中國科學工作者協會。新中國建立後，被吸收為中國心理學會、中蘇人民友好協會、中國新哲學學會會員。1970年，程乃頤病逝，終年70歲。
程乃頤博學多識，精通英、法、俄三國文字。教學之餘，悉心著書立說。其主要著作有《倒攝抑制與相似程度的關係》（英文稿，載1929年《美國實驗心理學報》），《教育心理學的領域》（載1930年北平師大《教育業刊》），《皮亞傑的研究兒童心理方法介紹》（載1931年北平師大《教育業刊》），《蘇聯心理學家的成就》（翻譯，載《中華教育界》29卷11期）、《關於心理學的對象問題》（載1959年《心理學報》 02）、《心理學中的分析問題》等。1984年北京大學心理系設立了程乃頤心理學獎學金。
民國人物（四）
| 中華民國是從清朝滅亡至中華人民共和國建立期間的國家名稱和年號。簡稱民國。位於亞洲東部、東臨太平洋，成立於1912年的民主共和國，為第二次世界大戰的主要戰勝國及聯合國五個主要創始會員國之一。 |
