學校概況
校園一角秦安一中前身是“秦安縣立初級中學”，創建於1929年。1956年因擴建校舍，由縣城遷至城南邢泉村，更名為“秦安縣第一中學”。屬市、縣兩級重點中學。2005年國中部剝離。學校占地面積185畝，其中建築面積為4300㎡。有教學樓三幢、實驗樓一幢、辦公樓一幢、學生公寓二幢、學生食堂一幢，教學設施齊全、校園環境優雅。截止2010年，有教職工224人，其中，高級教師14名（含特級教師3名），中級教師54名，現有教學班45個，學生總數3009多人。
一中新教學樓外景秦安一中創建於1929年。當時，成元音等一批有識之士克服重重困難，創辦“秦安縣立初級中學”，開秦安現代中等教育之先河。拓荒者篳路藍縷的創舉，給秦安學子撐起了一片追求真理、實現理想的藍天。
其後校名六次變更，先後經歷了秦安縣立中學、秦安縣中學、甘肅省秦安中學、甘肅省秦安縣第一中學、甘肅省秦安縣五·七紅專學校、秦安縣第一中學等發展階段，薪火傳承，一脈相繼。秦安一中有著光榮的傳統，建校初，一代創業者把凝鍊著民族精神的“禮義廉恥”作為校訓，注重學生健全人格、堅強意志、勇敢精神和遠大抱負的培養。
秦安一中新中國成立以來，特別改革開放以來，沐浴著黨的陽光和雨露，秦安一中煥發出青春和活力。在歷屆縣委、縣政府的正確領導和各級教育主管部門的大力支持下，該校不斷提升辦學理念，創新辦學思路，改善辦學 條件，拓寬辦學空間，提高辦學水平，培養了數以萬計的莘莘學子，先後向高等院校輸送了9157名優秀學生，有11名學生跨進北大、清華的學府大門。2005年以來，秦安一中秉承“仰高思齊、厚學致遠”的校訓，確立了“育人為本，全面發展，追求卓越，爭創一流”的辦學理念和“德智並舉，教研興校，質量強校，依法治校”的辦學思路，團結拼搏，真抓實幹，開拓奮進，實現了改革發展的歷史性飛躍，各項工作邁上新的台階，2008年躋身“天水市示範性高中”行列。
辦學理念
秦安縣第一中學以爭創省級示範校為目標，確定“以人為本 ，全面發展”的辦學理念、“為學生的健康成長奠基，為教師的職業追求鋪路，為學校的持續發展奮進”的辦學目標、“德智並舉，質量興校，爭創一流，追求卓越”的辦學思路、“和諧，文明，求實，創新”的校風、“嚴謹，博學，樂業，奉獻”的教風、“勤奮，篤學，進取，有為”的學風，謀求教學質量與硬體設施的共同發展；學校始終堅持“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量”的辦學思想，確立了“支部領導、校長負責、行政指揮、年級實體”的管理模式，沿著“以德治校，科研興校，質量強校”的工作思路，提出“仰高思齊，厚學致遠”八字校訓。
學校榮譽
校園一角自恢復高考制度以來，該校為全國各大中專院校輸送了3500多名品學兼優的學生，培養造就了一大批高素質人才。其中，1999年、2000年、2001年連續邁出了三大步：教學質量直線上升，高考上線人數大幅度增長。1999年高考上線人數281人，大專以上錄取386人；2000年上線334人，大專以上錄取430人，較上年增長12%；2001年上線516人，大專以上錄取720人，較上年增長68%。2008年高考二本以上上線880人。2009高考二本以上上線1060人。受到省、市、縣上級部門的表彰獎勵。曾多次被評為市、縣兩級“文明學校”、“先進基層黨組織”和“教育質量優勝學校”。省教委、省體委兩次命名為“甘肅省田徑傳統項目學校”。1996年被評為“甘肅省高等學校招生考試省級優秀考點”。1999年又榮獲天水市教委“教學質量進步獎”。2000年被評為“天水市學校體育先進單位”。2011年高考二本上線率為56.67，首次突破50。在近三年的學科競賽中，有34人次分別獲得國家級二、三等獎及優勝獎，有188人次分別獲得省、市級一、二、三等獎及優秀獎。
師資隊伍
學校師資結構合理，人才濟濟。有二名教師獲全國教育系統勞動模範和優秀教師稱號，有10多名獲省、市級骨幹教師稱號，有7名教師獲甘肅省“園丁獎”、“優秀教師”、“先進德育工作者”稱號，10餘名中青年教師被評為市、縣“教學能手”和“教學新秀”。有60多篇教學論文在各類報刊上發表。有40多名學生獲省、市、縣各類競賽獎。
秦安一中坐落於素有“瓜果之鄉”美稱的秦安縣城，80年櫛風沐雨，幾代人的艱苦努力，為社會培養了一大批優秀人才。作為一所市級“示範性高中”，該校從2000年來在當地黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，學校領導班子精心經營，軟硬體建設發展迅速，教育教學質量逐年提高，辦學成績得到社會的廣泛認可。
“依法治校的原則性加上以人為本、全面發展的親和力，這就是秦安一中構建和諧校園的精髓。”張耀清校長一語中的。面對新的形式，學校領導班子結合實際，在推進依法治校方面做了大量的工作，依法治校水平上了一個新台階。加強領導 形成高效機制
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。為加強對依法治校工作的組織領導，學校成立了依法治校工作領導小組，由劉貴珍校長任組長，書記、校長、法制副校長(縣公安局副局長)任副組長，各處室主任、班主任、學生代表等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，政教處、教務處、總務處等部門分工負責的一體化的治校網路，各司其職，分工合作，責任到人。每學期開學初召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上學期工作，制訂該學期工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計畫同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。建章立制 促進民主化管理
為大力推進依法治校，保證學校持續穩定健康地發展，實現人文化管理，建設和諧校園，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》及有關法律規定，學校制定了《秦安一中依法治校章程》，經教職工代表大會討論通過並付諸實施。《章程》依法對學校的性質、發展目標、管理體制，辦學宗旨、教風、學風、校風以及教職工的權利、義務、職責、各項管理制度等多方面做出了符合法律精神的規定，為實施依法治校提供了更加具體的“法”的保障，進一步促進了學校管理的規範化、法制化。
辦學特色
依法治校，民主管理，是一個學校發展的基石。學校致力於在管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，並彙編成冊，保證了學校各部門、各崗位高效運作，管理步入了規範化、制度化的軌道。學校的管理職責和制度，讓教師們嚴守規範，盡職盡責；學生管理方面的制度，規範著學生的日常行為，勤奮學習，努力向上，同時通過“三評”機制督促老師認真教學，形成文明教風。
秦安一中堅持通過師生申訴、家長委員會、校務公開、多渠道評教、規範辦學、社會承諾等八項制度推進學校辦學管理的民主進程。
其中，堅持校務公開制度是學校管理民主化的重要體現，是依法治校、和諧發展的重要舉措。學校堅持通過《告家長書》、公示欄、意見箱、網路平台等向家長、社會、師生公開校務。職評、評優、財務等重大事項必須經過公示一關，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領導、學校一個清白”。學校已初步形成以校務委員會為核心的學校決策系統、黨總支為核心的保證與監督系統、學校工會、教代會為核心的民主決策與監督系統、行風評議監督員協同配合的社會監督系統。以人為本，促進校園和諧發展
在辦學過程中，做到全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，全面實施素質教育。學校認真推行課程改革，執行學制規定、課程計畫、按課程標準實施教學活動；學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象，學生遵章守紀，違法違紀的事件很少發生。依法維護學生受教育權，尊重學生人格和權利。保障學生參加教育教學計畫安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；按照國家規定的收費規定標準和收費項目向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理預案和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規範化，預防和減少了學生的傷害事故。建立“校長信箱”，“校長接待制度”，接受學生申訴，家長投訴，維護學生合法權益。
充分保障教師權益。近幾年，學校先後兩次調整課時津貼，不斷改善教師福利，每年定期為教師體檢，堅持幫扶弱勢群體，在家屬與子女就業、入學等問題上提供便利，利用各種渠道解決了10餘戶教職工子女的入學問題，實行了優秀教師、骨幹教師學習進修培訓制度。建校以來，教師沒有一例違法事件發生。
充分尊重和保護學生權益。在學生管理中，學校倡導“法”就是常規，“法”就是生活的觀點，要求領導、教師將《教育法》、《教師法》的貫徹具體到日常教學管理中，提出了“全員抓德育，全民重德育”的管理思想。同時，要求教師必須充分尊重每一個學生的人格及其他人身權利和財產權利，保障學生參加教育教學計畫安排的各項活動，將教師的師德師風考核與晉級晉職考核相結合，實行“一票否決”制度，學校沒有一起無故停學生的課、體罰和變相體罰學生的投訴事件發生。五條途徑 法制教育見成效
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。學校一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。
努力抓好法制教育隊伍建設。定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》、《教師法》、《預防青少年犯罪法》、《勞動法》等。利用落實“四五”、“五五”普法契機，強化學習效果，全校教師順利通過了縣上組織的普法考試。務實的學習活動讓每位教師在法律素質提高的同時，師德素質大大提高，教師們認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，都能自覺做到嚴格要求自己，做守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
全力抓好學生法制教育工作。學校的法制教育工作，重點是對在校青少年進行法律法規、自我保護和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權益。引導學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參加非法組織，不參與危害社會公共秩序的活動，堅決同違法犯罪現象作鬥爭，積極維護社會穩定。因此，根據中學生的心理和生理特點，學校將法制教育與教育教學相結合，進行了有效的探索，通過以下五條途徑讓法制教育得以貫徹落實。
注重在教學主渠道里。發揮課堂教學主渠道作用，是秦安一中開展法制教育的主要形式之一。學科教學中滲透法制教育，在學校的統一要求下，將法律知識教育列入學校教育教學計畫，作為課程內容，在學科教學中有機滲透，進行法制宣傳教育。老師充分發揮“龍頭”作用，系統講授《治安管理處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規；所有學科老師結合各學科教學，有機滲透普法教育，班主任老師將法制教育專題納入學校班會，讓法制教育與主題班會相結合，發揮班會陣地作用。堅持“一事一議”的主題班會制度，對學生進行法制教育，這是秦安一中多年堅持的一種行之有效的教育方法。如一些喜歡進網咖玩遊戲的學生，通過主題班會的學習討論，很快地提高了自己的思想認識，改正了錯誤，增強了法制觀念。
落實在德育常規中。一方面，結合教育形式有針對地組織報告會，深化教育內容。如學校每學期都根據學校法制教育計畫，經常請司法、公安、交警、稅務等部門的同志到校給學生作法制教育講座和主題報告，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益，收到很好的教育效果。另一方面，將法制教育融入學生日常行為規範教育中，讓學生在日常行為規範的訓練中，適時接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。
蘊含在陣地建設中。通過行政會議決定，確定每年的學生法制教育宣傳月。充分利用班級中隊黑板報宣傳板、校園廣播、校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地和校園網路平台進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，學校成立了一支以黨員幹部、班主任和政教處組成的普法宣傳教育教師隊伍，同時聘請了縣公安局的負責同志擔任學校法制副校長，參與部署學校法制教育安排，並為學校教師的法律教育提供技術指導。
延伸到家庭社會。建成社會、家庭、學校一體化的法制教育網路，讓學生受到全方位的法制教育和薰陶。定期到社區進行法制宣傳，讓學生在參與中受到生動、形象的法制教育。通過舉辦家長學校培訓班的形式，使家長嚴格遵守《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等實施親職教育，確立正確的教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。
融合在教育活動中。活動是對學生進行法制教育的重要載體。組織學生開展法律知識競賽、“知法守法”徵文比賽、演講比賽、舉行《珍愛生命、拒絕毒品、崇尚科學、拒絕邪教》簽名、閱讀《甘肅法制報》等法制類報刊，觀看法制教育圖片，撰寫心得體會等活動，同學們樂於參加活動，在活動中接受了深入淺出的教育，效果很好。與時俱進 依法治校常抓不懈
依法治校給秦安一中注入持續、健康快速發展的生機和活力。學校以校風正、學風濃、管理嚴、質量高稱譽全縣乃至天水市，成為秦安縣的視窗學校。在學校跨越式發展的進程中，2005—2007年學校先後被評為省、市、縣級“綠色學校”；2004—2007年連續四年高考名列天水市第二名，並榮獲天水市委、市政府“高中教育質量”優勝獎；2004—2006年分別獲得市、縣級“文明單位”；2007年被評為甘肅省教育裝備管理、實驗教學工作先進集體，天水市職業道德建設“十佳單位”；2005—2007年連續三年被評為市、縣先進基層黨組織；2009年1月榮獲天水市委、市政府“平安單位”榮譽稱號。
在取得諸多成績的同時，學校正在不斷完善依法治校的各種措施，並積極探索新途徑，努力構建和諧校園，力爭用最短的時間把學校建成高品位、高質量的省級示範性高中，在依法治校的辦學路上再創新輝煌。
野營拉練
一中孩子春遊學校每年4月份都會組織學生去春遊，野營拉練是一大特色活動，學校安排不同年級的同學走不同的路線，對於鍛鍊學生意志，提高學生綜合素質都有很大的作用。
