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探究
探究:亦稱發現學習,是學生在學習情境中通過觀察、閱讀，發現問題，蒐集數據，形成解釋，獲得答案並進行交流、檢驗、探究性學習 探究性學習(inquiry l...
基本解釋 引證解釋 學習名詞 其它相關 -
科學探究式學習100個問題
《科學探究式學習100個問題》是2007年9月1日浙江教育出版社出版的一本書 ，作者是鄭青岳。本書介紹了從探究式教學實踐的層面對教師所關心的有關問題進行...
內容簡介 目錄 -
探究學習
探究學習是在學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展，自...
含義 理論依據 學習特徵： 學習意義： 學習特點： -
科學探究
《科學探究》是2010年4月1日湖南教育出版社出版的圖書，作者是（加）尼爾森。科學探究是通過科學實驗、探究活動、我們身邊的科學、科學人物、計算機套用、職...
出版信息 內容簡介 目錄 要求 -
科學探究論
科學探究論，從理論層面對科學探究進行了概念辨析和歷史追溯，闡釋了科學素養、科學本質、教師知識和信念的基本理論，為教師知識和信念等領域提供了新的研究思路和...
圖書信息 編輯推薦 內容提要 目錄 作者介紹 -
探究學習教學策略
《探究學習教學策略》是2010年京師範大學出版社出版的書籍，作者是徐學福。本書從巨觀著眼，從微觀人手，基於學科的基本結構，結合優秀的探究教學研究與實踐，...
內容簡介 圖書目錄 -
主題探究學習
主題探究學習亦稱研究性學習都是由英文“Inquiry Learning”翻譯而來的，是人們在總結髮現式學習和有意義學習的經驗的基礎上提出的一種以學生自主...
主要特點 目標 開放性 自主性 過程性 -
物質科學探究式學習叢書
內容介紹物質科學探究式學習叢書--磁，ISBN：9787880507225，作者：
內容介紹
