工作經歷
從業十年來，以三國歷史、儒釋道普及讀物、民國初年文化人物和中華傳統文化教育教材、教參為自己出版的領域，策劃和推出了《呂著三國史話》 《三國前傳》《十五堂哲學課》《論語讀本》《易經讀本》《說不盡的李叔同》 《統一與分裂》《人在時空之間》《尋找安詳》等圖書，2006年至2009年全身心參與了《于丹論語心得》 《于丹論語感悟》 等圖書的策劃和行銷活動；2009年至今，策劃了“中華誦·經典誦讀行動”的名師對話系列叢書、《道德經》系列叢書、誦讀本系列叢書，近年全力策劃和打造“中華經典素讀本”“中華誦·經典義理教程”等視角全新的傳統文化教育讀本。
社會活動
2006年以來，前往全國20多個省、自治區、直轄市，東到韓國、日本，南到港台、馬來西亞、新加坡，策劃和組織各類活動百餘場；2007年聯合新浪讀書組織全民參與“我的《論語》心得” 的徵文活動 ，與曲阜市人民政府聯合主辦了“孔子學堂”；自2008年以來，成功策劃、舉辦了六屆由教育部語用司指導的“中華誦·經典教育論壇”、兩屆“中華經典師資研修班”等大型文化傳播活動，2011年、2012年全力參與策劃和承辦了教育部語用司主辦的“中華誦·經典誦讀行動”全國中小學生作文大賽 。
在《孔子研究》《中國新聞出版報》 等刊物上發表《論孔子的“仁”》《從張之洞、吳汝綸經學課程觀看清末儒學傳統的中斷》《打通傳統現代對接之門》等文章；2012年3月《中國教育報》刊載了專訪文章《文化是有力量的》。
2009年10月在北京組織舉辦第一屆中華誦·經典教育論壇，至今已經在山東曲阜、安徽黃山 、廣州大學、山東淄博、安徽安慶、廣東中山、福建漳州 等地舉辦了9屆論壇，並在北京、長沙、海拉爾連續舉辦了五屆暑期中華誦·經典教育師資研修班。
自2010年以來，策劃、組織和參與編寫了“中華誦·經典義理教程”（十冊，《仁》《義》《禮》《智》《信》《忠》《孝》《廉》《毅》《和》）、“中華經典素讀本”（全12冊，從年級至六年級）、“中華誦·經典誦讀行動”讀本（分四輯，共38冊）、“中華誦·經典誦讀行動”之名師對話系列（已經出版9種），“中華國學課本”（全12冊）等經典教育教材、教參、教師和家長讀本，特別2013年成功將台灣的高中國學教材引進改編，引起了巨大的社會反響。《中華文化基本教材》是我國台灣地區使用了近六十年的一套高中教材，自2012年開始，中華書局邀請專家把握學術質量、思想導向，組織一線教師參與改編其部分內容，用時近一年，於2013年8月底正式修訂出版，新華社、光明日報等媒體即刻予以報導 ，全國參與實驗教學的學校有湖北省武漢市第四中學、復旦大學附中等30餘所，國台辦和教育部新聞發言人先後表示贊同和支持，社會反響強烈 。目前廣州、上海、武漢等地學校和教師使用狀況良好。
2012年被聘為廣東省天河區中華文化經典教育工程 的顧問成員之一。2013年策劃和編寫《道德經簡讀本（附口袋本）》以編寫精緻、發行量超過20萬冊而獲得中國出版集團社會貢獻獎。
祝安順