依戀發展階段
發展心理研究者（鮑爾比等）把嬰兒依戀的發展過程劃分為四個階段：
1．第一階段
即無差別的社會反應階段，嬰兒對人不加區分地積極反應，喜歡所有的人。他們能把“人”這一刺激物視為比其他刺激物對自己更有益。
2．第二階段
即有差別的社會反應階段，嬰兒出現有選擇地對人反應，如對母親更加偏愛，對其他家庭成員和熟悉人的依戀相對少些，對陌生人的反應更少。
3．第三階段
即特殊的情感聯絡階段，嬰兒對母親產生特殊的情感依戀，與母親的情感聯結更加緊密，把母親作為安全的基地。
4．第四階段
即互惠關係形成階段，嬰兒能把母親當做交往的夥伴，對母親的依戀目標有所調整，能理解母親需要離開自己的原因，並相信母親愛自己，肯定會回來的。因此，能夠接受母親的暫時離開。
嬰兒依戀類型
研究者（安斯沃斯）通過陌生情境研究法，把嬰兒依戀分為三種類型：
1．安全型依戀
這類嬰兒將母親視為安全基地，母親在場使兒童感到足夠的安全，能夠在陌生的情境中積極地探索和操作。對母親離開和陌生人進來都沒有強烈的不安全反應。多數嬰兒都屬於安全型依戀。
2．迴避型依戀
母親在場或離開都無所謂，自己玩自己的，實際上這類嬰兒與母親之間並未形成特別親密的感情聯結，被稱為無依戀嬰兒。這類嬰兒占少數。
3．反抗型依戀
這類嬰兒缺乏安全感，時刻警惕母親離開，對母親離開極度反抗，非常苦惱。母親同來時，既尋求與母親接觸，又反抗母親的安撫，表現出矛盾的態度，這種類型又叫矛盾型依戀，也是典型的焦慮型依戀。少數嬰兒屬於這種依戀類型。
安全型依戀是積極依戀，迴避型和反抗型依戀均屬消極依戀，是不安全型依戀。
早期教養對依戀的影響
1、早期社會性依戀對日後人格特徵的影響。安全依戀型的孩子在成人後具有高自尊，往往享有信任而持久的人際關係、善於尋求社會支持，並具有良好的與他人分享感受的能力。
2、早期依戀類型影響個體內在工作模式的形成。年幼兒童的依戀可以確定個體內部工作的基本模式。嬰兒是否同母親形成依戀以及依戀的質量如何，會直接影響嬰兒的情緒情感、性格特徵、社會性行為和與人交往的基本態度的形成。可見，依戀對嬰兒整個心理發展具有不可忽視的重大作用。
