研究性學習的理想與現實

內容介紹

從歷史的角度考察綜合實踐活動的課程價值，從哲學、心理學、教育學等維度探尋綜合實踐活動的理論基礎，並對我國目前開展的綜合實踐活動教學作理性分析。