知識·權力·控制

內容介紹

上海市社會科學博士文庫·第五輯。
本書以課程史上斯賓塞的“什麼知識最有價值”和阿普爾的“誰的知識最有價值”作為問題之源，把課程放到政治、經濟和文化的廣闊背景中去考察，圍繞知識、權力和控制這條主線，從本體論、關係論與實踐論三個層面上考察了課程中的文化與文化中的課程。