學校特色
益田中學管理嚴厲，低進高出，發展迅猛，活動豐富，敢於創新
教學規模
學校現有38個教學班，學生1700餘人。辦學10年以來，開拓創新、不懈努力，在高起點上實現了超常規的跨越式發展，取得了令人矚目的辦學業績。學校每年根據學生志願的要求，開設音樂班，美術班，體育班等專項班級。
學校地圖
校園地圖1、 學校地址：深圳市福田區益田中學（益田村西側）
2、 學校網址：
3、 乘車路線：在新州路口，市婦幼保健院，益田市場，益田國小，石廈南總站下車再走幾分鐘就可以到達益田中學。
可乘坐的車次有：4、15、219、225、44、33、35、26、47、50、52、60、71、76、80、103、317、367、362、312、374、375、339、636、N9、B613
榮獲獎項
| 2003年 | 深圳市一級學校 |
| 2004年 | 優秀子課題單位 |
| 2005年 | 廣東省綠色學校、深圳市先進工會組織、“廣東省基礎教育課程改革加強思想道德教育實驗研究”實驗學校、優秀子課題單位 |
| 2006年 | 廣東省一級學校、國家級綠色學校先進單位、 深圳市辦學效益優秀學校、深圳市五四紅旗團委標兵、最佳學校組織獎 |
| 2007年 | 廣東省安全文明校園、全國綠色學校創建活動先進學校、 廣東省普通高中教學水平優秀學校 |
| 2008年 | 國家級示範性高中、2008年高考工作進步獎 |
校園文化
文化健康和諧的校園文化環境是教書育人的平台。走進益田中學 ，你隨處能感受到這股氣息。文化牆講述著中華五千年歷史，警語名言提醒著學子們自律自醒，中庭花園的書籍雕塑催促著師生們奮發上進……益田中學的做法是，“讓每一個角落說話，讓每一處校園育人”。校園內的每寸土地都利用起來，相繼改造了中庭花園，新建了英語角，改建了運動場、地理園、生物園。同時，把牆壁、廊柱等處，改造成文化牆、學生書法繪畫創作展覽園地。
校園每年都舉辦體育節、科技節、藝術節三大節，旗下有田徑運動會、校長杯籃（足）球聯賽、拔河比賽、牆繪比賽、辯論賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、校園十大歌手比賽、義賣、跳繩比賽、頭腦奧林匹克等等多得數不清的文娛活動。另外，學校隔年將舉行學科文化周，9大學科一科一周，旗下活動更是豐富多彩，新穎好玩。
校園科技節辯論賽教學離不開教育，良好的育人環境是提升教學水平的保障。益田中學德育工作始終弘揚一個主旋律——即以愛國主義教育為一條主線，始終堅持德育工作的生活化、課程化、系列化和同步化。
愛國不是空洞的口號，而是實實在在的行動。益田中學除了營造愛國主義的環境氛圍，利用校園內的愛國名人名言壁畫和中國“百年風雲”畫宣傳長廊，對學生進行潛移默化的愛國主義教育外，還利用課堂主陣地、紀念日的“時勢展望與歷史回顧”主題教育活動等多種形式進行愛國教育。學校按照天安門國旗護衛隊的模式組建了國旗班，嚴格選拔和訓練國旗班成員，莊嚴的升旗儀式成為學校愛國主義教育的主陣地。學校國旗班還承擔了福田區教育系統大型活動的升旗重任。
針對學校學生的實際情況，益田中學確定了“低起點、近距離、重實效”的德育工作基本思路，在學生的日常生活中注入德育內容，不斷提高學生的修養，把文明行為養成教育作為學生思想教育的基礎。
隨著新一輪高中新課程改革實驗的不斷深入，益田中學開展了“人類可持續發展”的課題研究，實現德育工作課程化。學生自願結成研究小組，自定研究課題，自選指導教師。現已有研究小組180多個，完成研究課題600多個，研究內容涉及環境保護、中學生的行為習慣養成教育等多個方面。學校還在班會課的基礎上創設了“活動性德育課程”，同學們自己構思主題，自行設計程式，並與家長形成聯動，活動課已成為學校德育工作的重要載體之一。
同時，益田中學還使德育工作系列化。學校把“誠信教育”作為突破口，出台了“誠信教育”的工作方案；廣泛開展“責任心教育”，以培養學生對自己、對他人、對社會、對國家、對環境的責任感。該校連續三屆的“愛心義賣”活動、連續五年的“滴滴見真情，愛心永無價”獻血活動，讓學生體會到了奉獻和付出愛的快樂，同時也學會了愛。
藝術節牆繪作品親職教育是學校教育的延伸和有效補充，學校成立學校、年級、班級三級家長委員會，定期召開各級家長委員會會議，及時互通學生情況，交流教育經驗，聽取家長對學校工作的建議。學校還通過家校聯繫卡、家校通網際網路、學生跟蹤教育記錄卡等形式與家長建立了廣泛、經常性的聯繫，使學校德育沒有空白點。德育家校同步，受到學生家長的普遍歡迎。
益田中學堅持把“和諧”的理念貫穿於學校工作之中，努力建設健康、和諧、向上的學校文化。在管理中，學校領導在堅持制度管理等剛性管理的同時，堅持以人為本，注重柔性管理即人本管理，彰顯了學校管理剛柔結合的個性。學校還通過豐富的文化生活和體育活動，增強了學校的凝聚力和向心力，廣大教職工作為主人翁的歸屬感和自豪感與日俱增。同時，學校堅持全員參與、師生共建學校文化，面向全體師生徵集校徽、校歌、樓名等，使全體師生成為學校文化建設的主體。隨著《益田視窗》報、《益田學子》報、校園電視台、“益田之聲”校園廣播的相繼誕生，校園文化環境不斷完善。
在益田中學，以“讓每一個角落說話，讓每一處校園育人”為指導思想的、以“人文”為基調和主題的校園文化建設已基本完成，學校的建築成為了流動的教育篇章，進一步提升了學校的文化品味和育人功能。在校園，無論走到哪裡，都會感受到文化的魅力和薰陶。置身於學校的中庭，火紅的主題雕塑“階梯”會催你奮進；徜徉其間，優美的環境會讓你舒展身心。精巧的生物園、鳥語花香的地理園，寓美於教，學生在這裡接受教育的同時，會親身感受大自然的美好；休閒廣場、英語角會讓你在體驗異國情調的同時，放鬆心情，感受語言的魅力；藝術長廊會讓你享受至美的陶冶；洗手間中，學生的自畫、漫畫，形成了獨特的廁所文化，讓身臨其境的人在欣賞幽默的同時不失警醒，廁所成為學校德育工作鮮活的內容，成為培養學生良好的行為習慣的生動具體的載體；60幅勵志名言，在使你受到激勵的同時，更讓你讚嘆中國書法的美妙和傳統文化的博大精深；上下五千年浮雕、百年風雲、歷史長廊會讓你感受到歷史的變遷；創新、和諧、發展的浮雕會讓你感受到科技的力量，和諧是社會發展的源泉。
校徽校歌
校徽（現已更改）
校歌-益田之歌校徽為紅色飛鳥圖案；校歌為益田之歌。
為體現學校辦學特色、凝聚人心，激勵師生開拓創新、奮發圖強，集中展現我校的辦學特色、辦學經驗和辦學成果，進一步樹立我校的品牌形象，提升學校的品牌價值，建設高品味的校園文化，進一步塑造益田中學精神，我校從2005年2月開始面向全校師生徵集校徽、校歌、樓名的活動，共收到師生作品：校徽400個、歌詞31首、譜曲6首、樓名39套。經全校師生民主投票評選以及學校行政會議和校長辦公會研究決定。
師資隊伍
學校有一個團結協作、務本求實、銳意進取、勤於奉獻的領導班子。學校領導一貫堅持：關愛學生，使每一個學生都能健康成長；尊重家長，讓每一個家長都感到滿意；相信教師，讓每一個教師都獲得成功。校長王玉璽明確提出了“教育教學一齊抓，科研管理一齊抓，學風教風一齊抓”的管理方針。辦學僅八年，學校的管理水平、辦學環境、教育教學質量等方面，已逐漸步入深圳市一流學校的行列。
南粵名師-王建勛(數學)學校通過引進與自培錘鍊了一支素質優良、治學嚴謹、業務精湛、富有創新精神的教師隊伍。學校現有教職工142人。專任教師127人中，有特級教師2人，全國優秀教師1人，全國模範教師1人，國家骨幹教師6人，省優秀教師4人，省教學能手1人，省學科帶頭人3人，省骨幹教師6人，市優秀教師、骨幹教師9人，深圳市優秀班主任2人，福田區優秀園丁3人，福田區學科帶頭人13人。有高級教師68人，占專任教師總人數的53.5%。有黨員79人，占教職工總數的55.63%。
學校師為本，教師德為先。益田中學始終把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，依法治校，以情治教。依據《教育法》、《教師法》和《中國小教師職業道德規範》，學校制定了《益田中學教師誓詞》、《益田中學崗位責任明示制度實施方案》及《益田中學教學責任事故追究制度》等管理制度，樹立“以德立教、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻”的教師形象，並通過學習師德先進典型的優秀事跡，特別是樹立身邊的先進典型，引導廣大教師成為“德藝雙馨”的優秀教師。近年來，益田中學先後有三位教師被評為“福田區優秀園丁”，有1位老師被評為福田區師德標兵，有5位教師被評為福田區教育系統優秀黨員。
為適應素質教育發展的需要，全面提高學校教師的專業素質，益田中學還與東北師大理想信息學院聯合開辦了研究生課程班，使學校30多位教師受益，其中有4位老師獲得了教育碩士學位。為使教師們在新課程改革的征程上能夠拓展視野，更新觀念，在新課改的大潮中迅速成長，近年來，學校多次邀請課改專家來校作輔導報告。學校還不惜重金，積極選派優秀教師外出學習、培訓，增長見識。教師們走出校園，和課改專家親密接觸，受益頗豐。據統計，近三年益田中學教師培訓經費已達50萬元。
學校寬鬆和諧的環境為教師的專業化發展提供了肥沃的土壤，學校鼓勵廣大教師成名成家，促動教師自覺地把自己的教育教學工作從職業的角度升華到事業的高度。
辦學條件
樓宇場地
學校教學設備、設施齊備，有200米塑膠跑道運動場1個、足球場1個、排球場3個、籃球場4個、桌球台17張，體育館一座。教學及辦公區內建有教學樓（求索樓）、實驗樓（知行樓）、綜合樓（薈萃樓）、教師辦公樓（解惑樓）、行政辦公樓（明德樓）、體育館，建有中庭花園、地理園、生物園和英語角等。
硬體設施
學生飯堂電化教學設備、設施達到標準。建有1000兆主幹校園網、教育教學信息資源庫和現代辦公管理系統；多機一幕、多媒體計算機教學平台進入所有教室和輔助用室；教師每人擁有1台辦公電腦；有電腦室4間，語音室1間，還設有地理專用教室、歷史專用教室、音樂教室、美術畫室、舞蹈排練廳、管樂團排練廳、通用技術探究室、數學探究室等專用教室。
學校所有教室、實驗室、功能室都具有多媒體教學環境，電腦平台設施齊全，且全部配有空調；國際網際網路直接連線到各教室、教師辦公室及學校各個信息點；館藏豐富的圖書館、電子閱覽室、學生閱覽室可為學生提供豐富的學習資源；運動場、籃球場、體育館等體育設施能為學生的體育活動提供廣闊的空間；校園文化環境風格鮮明，獨具育人功能。
圖書館
圖書館面積近1211平方米，電子閱讀室有電腦122台。藏書量達71272冊，報刊總數有250多種，教參、工具書有3683種，能基本滿足教育教學和學生學習的需要。
教育質量
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。益田中學生源素質逐年改善，辦學規模逐年擴大，辦學水平日益提升，辦學質量逐年提高，學校的社會影響力逐年擴大，社會聲譽良好，全校師生團結一心，努力向更高的台階邁進。而創建廣東省國家級示範性普通高中只是益田中學邁向現代化名校的第一步，也是關鍵的一步。今後，益田中學將繼續以新課程改革為契機，以教育科研為支撐，緊緊依靠全校師生，深化學校各項工作的改革，以德育為靈魂，以現代信息技術與學科課程的整合為重點，以提高教育教學質量為目標，構建基於現代信息技術環境下的創新性教育模式，全面推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。
階梯益田中學的生源較其他同類學校有差距，但他們堅持“關愛學生，使每一個學生都能健康成長；尊重家長，讓每一個家長都感到滿意；相信教師，讓每一個教師都獲得成功”。
學校視教育教學質量為生命線，並在學生小班輔導上下了大功夫，使學校的教育教學質量逐年提升。近兩年高考中，學校的進步率（P值）都位居全市前列，真正實現了“低進高出”。
學校自創辦以來，依靠精良的師資隊伍和行之有效的教育管理，學校的辦學質量和辦學效益不斷提高，社會聲譽越來越好。學校中招分數線逐年提高，高考更是創造出了“低進高出”的佳績，2005年高考實現重點本科、普通本科及省專上線率三個突破，2006年重點本科、普通本科又實現2005年基礎上翻兩翻的目標，在2007年高考中，學校取得了更加驕人的成績，受到區委區政府的嘉獎，獲得深圳市2007年高考工作卓越獎。
在全校師生的共同努力下，學校在短短八年內獲取多項殊榮：廣東省綠色學校、“廣東省基礎教育課程改革加強思想道德教育實驗研究”實驗學校、廣東省優秀科技實踐活動二等獎、深圳市一級學校、深圳市辦學效益獎、深圳市安全文明標兵小區、深圳市綠色學校、深圳市廣播操標兵學校、深圳市青年文明號、深圳市科教文衛體先進工會組織、深圳少年地理歷史知識挑戰賽最佳世界知識掌握獎、最佳組織參與獎、深圳市級優秀科技實踐活動一等獎、深圳市青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動項目一等獎、深圳市第三屆學生網路夏令營學校組織獎、福田區中學生籃球賽高中男子組第三組、福田區安全管理先進單位、福田區學生行為規範先進學校、福田區心理健康教育達標學校、福田區貫徹學校衛生工作條例先進單位、福田區先進女職工委員會等等。
如今，益田中學的全體師生在學校領導班子的帶領下，上下同心，團結一致，正以嶄新的姿態，滿懷信心地向著更高的目標邁進！
