教育科研
主要研究方向：高等教育基本理論；比較高等教育
主講課程：教育學；教師教育模組課；比較高等教育（研究生課程）
承擔科研課題：
1. 主持教育部人文社會科學研究項目“歐洲高等教育一體化進程中的阻力問題研究”，2011年-2014年，7萬元。
2.主持河北省教育廳人文社會科學研究一般項目“高等教育發展理論的邏輯體系研究”，2011年-2012年，0.4萬元。
3.主持河北省教育廳人文社會科學研究重點項目“改革開放30年河北省高等學校布局結構調整研究”，2014年-2015年，1.0萬元。
4.主持河北師範大學人文社會科學研究項目（博士基金）“高等教育發展理論的研究傳統與分析框架”，2010年-2014年，3.0萬元。
教學、科研獲獎情況：
1.河北省教學成果獎，《大學文化研究》，二等獎，2013年，排名第四
專（編、譯）著、教材等：
1.《大學文化研究》，中國農業出版社，2012年5月，參編。
發表學術論文：
1.白玫，《澳大利亞對歐洲博洛尼亞進程的回應》，《外國教育研究》，2010.7
2.白玫，《大學的品質：保守、適應與超越》，《國家教育行政學院學報》，2009.8
3.白玫，《依附理論視角下中國高等教育的歷史與未來》，《高教探索》，2010.5
4.白玫，《對高等教育可持續發展的反思》，《高教探索》，2009.8
5.白玫，《高等教育發展觀的演變——動因與趨勢》，《高教探索》，2009.1
6.白玫，《歐洲高等教育一體化進程中的阻力因素》，《現代教育管理》，2010.6 （人大複印資料全文轉載）
7.白玫，《對高等教育系統一致性與多樣性的探討》，《現代教育管理》，2009.4
8.白玫，《價值選擇視閾下高等教育認識論與政治論的衝突與整合》，《黑龍江高教研究》，2010.3
9.白玫，《高等教育功能與高等學校職能之辨》，《遼寧教育研究》，2008.4。
10.白玫，《動力與阻力制衡關係下的歐洲高等教育一體化》，《黑龍江高教研究》，2013.4
11.白玫，《高等教育發展研究的可行性》，《現代教育管理》，2012.11
12.白玫，《高等教育發展的認識論問題》，《高教探索》，2013.3
13.白玫，《非歐洲國家應對博洛尼亞進程的策略與啟示》，《高教探索》，2014.1
14. 白玫，《博洛尼亞進程中高等教育質量保證一體化探究》，《現代教育管理》，2013.8
