內容簡介
發現孩子：全能女孩李卿曦成才解秘 她並不比別人多一個腦瓜，她只是比別的孩子多了點主見，可以為自己的事情拿一點“大主意”。
她並不比別人聰明，她只是更多地保持了自己的天性，可以隨心所欲地“犯錯”。
李卿曦為我們展示了一個“應試教育”與“素質教育”完善結合的成功範例。——華東師範大學教育學院教授唐玉光作為一種現象，李卿曦成才的最大意義，是向廣大家長們闡明了一個道理：完善的教育，可以通過“消極”或“被動”的干預達到最積極的目的。——中央教育科學研究所《教育文摘周報》主編蔣峰以李卿曦的資質，要是她把自己的PS投向哈佛、耶魯抑或牛津、劍橋的話，我敢肯定，迎接她的，必是一路綠燈。——新東方教育集團董事徐小平透過《發現孩子》，我們會發現，只要父母有心，“天才”是可以培養出來的。——北京師範大學教育心理學教授肖川在求學時期，她已經實現了“做最好的自己”。——新華社記者何自力世上沒有學而無用的東西，即使是對電子遊戲那樣的東西，也不能簡單地用好壞二字來加以區分，關鍵在於要能夠鑑別和駕馭它們，同時要能夠真正把握自己，讓自己保持清醒，而不至於被事物的負面效應所蠱惑和左右。
在孩子的身心發育成熟以前，如果家長在教育和培養上急於求成，會給孩子造成不必要的壓力和挫折感，對他們的健康成長有百害而無一利。
人在向前走特別是走上坡路的時候，不管心裡是否願意，總是要丟棄一些東西的，有時甚至會被迫扔掉一些很好的東西。對於非丟不可的，就不要再有任何留戀，丟了也就算了。
生而知之的天才固然是少數，學而不知的蠢才其實同樣罕見，任何人只要願意去學，就總會有收穫。
遇到難以克服的困難可以繞開走，一旦發現不妥，已經定好的目標和計畫也照樣可以修改。
國中、高中、大學，她都是被保送到最好的學校。國中、高中，她連當了六年的班長。100米跑，她只需13秒多；高中三年連年都是學校跳遠、4×100米比賽的冠軍，沒事還練練跆拳道、彈彈電子琴。當別的孩子沒日沒夜玩遊戲的時候，她開始設計遊戲，結果還一不小心拿了個全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎……去年6月，當同齡人大都在考場上揮汗如雨的時候，她已手握復旦大學、浙江大學、上海交通大學、北京航空航天大學、香港科技大學等５所名校的錄取通知書。最終，香港科技大學以39萬港元的全額獎學金成功“捕獲”這名成都美少女——李卿曦。
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《發現孩子:全能女孩李卿曦成才解秘》編輯推薦：教育要革命家長先“換腦”！復旦、浙江、交大、北航、香港科技大，五大名校搶全能小才女，聯考決戰尚未打響，她已勝券在握。她並不比別人多一個腦瓜，她只是比別的孩子多了點主見，可以為自己的事情拿一點“大主意”。
她並不比別人聰明，她只是更多地保持了自己的天性，可以隨心所欲地“犯錯”。
李卿曦為我們展示了一個“應試教育”與“素質教育”完善結合的成功範例。——華東師範大學教育學院教授唐玉光作為一種現象，李卿曦成才的最大意義，是向廣大家長們闡明了一個道理：完善的教育，可以通過“消極”或“被動”的干預達到最積極的目的。——中央教育科學研究所《教育文摘周報》主編蔣峰以李卿曦的資質，要是她把自己的PS投向哈佛、耶魯抑或牛津、劍橋的話，我敢肯定，迎接她的，必是一路綠燈。——新東方教育集團董事徐小平透過《發現孩子》，我們會發現，只要父母有心，“天才”是可以培養出來的。——北京師範大學教育心理學教授肖川在求學時期，她已經實現了“做最好的自己”。——新華社記者何自力世上沒有學而無用的東西，即使是對電子遊戲那樣的東西，也不能簡單地用好壞二字來加以區分，關鍵在於要能夠鑑別和駕馭它們，同時要能夠真正把握自己，讓自己保持清醒，而不至於被事物的負面效應所蠱惑和左右。
在孩子的身心發育成熟以前，如果家長在教育和培養上急於求成，會給孩子造成不必要的壓力和挫折感，對他們的健康成長有百害而無一利。
人在向前走特別是走上坡路的時候，不管心裡是否願意，總是要丟棄一些東西的，有時甚至會被迫扔掉一些很好的東西。對於非丟不可的，就不要再有任何留戀，丟了也就算了。
生而知之的天才固然是少數，學而不知的蠢才其實同樣罕見，任何人只要願意去學，就總會有收穫。
遇到難以克服的困難可以繞開走，一旦發現不妥，已經定好的目標和計畫也照樣可以修改。
國中、高中、大學，她都是被保送到最好的學校。國中、高中，她連當了六年的班長。100米跑，她只需13秒多；高中三年連年都是學校跳遠、4×100米比賽的冠軍，沒事還練練跆拳道、彈彈電子琴。當別的孩子沒日沒夜玩遊戲的時候，她開始設計遊戲，結果還一不小心拿了個全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎……去年6月，當同齡人大都在考場上揮汗如雨的時候，她已手握復旦大學、浙江大學、上海交通大學、北京航空航天大學、香港科技大學等５所名校的錄取通知書。最終，香港科技大學以39萬港元的全額獎學金成功“捕獲”這名成都美少女——李卿曦。
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世上沒有學而無用的東西，即使是對電子遊戲那樣的東西，也不能簡單地用好壞二字來加以區分，關鍵在於要能夠鑑別和駕馭它們，同時要能夠真正把握自己，讓自己保持清醒，而不至於被事物的負面效應所蠱惑和左右。在孩子的身心發育成熟以前，如果家長在教育和培養上急於求成，會給孩子造成不必要的壓力和挫折感，對他們的健康成長有百害而無一利。
人在向前走特別是走上坡路的時候，不管心裡是否願意，總是要丟棄一些東西的，有時甚至會被迫扔掉一些很好的東西。對於非丟不可的，就不要再有任何留戀，丟了也就算了。
生而知之的天才固然是少數，學而不知的蠢才其實同樣罕見，任何人只要願意去學，就總會有收穫。
遇到難以克服的困難可以繞開走，一旦發現不妥，已經定好的目標和計畫也照樣可以修改。
目錄
序一開花結果的歡樂序二天才首先是普通孩子
上篇天性自有天籟
第一章親職教育要順其自然
第二章快樂是童年第一課
第三章成大事者重小節
中篇讓上進和思考成為畢生的習慣
第四章從最簡單最實在的小事做起
第五章善於從黑暗的地方發現光亮
第六章該逼的就得逼，該堅持的就一定要堅持
第七章父母也要學會發現自己
第八章換位思考，母親也不妨做一做女兒的“孩子”
下篇女兒教我們找方法
第九章在實踐中成長起來的老班長
第十章“不想聯考”，為什麼?
第十一章只要付出努力，就能峰迴路轉
第十二章心愿花開，努力結果
第十三章征服香港科技大學
第十五章美麗人生就這樣
後記聯考並非必由路
序言
成長在我的心目中，家長和孩子的關係，就像是園丁和樹苗一樣。成長中的小孩就像是一棵正在長大的樹，需要精心的照料才能成材。就如同種樹者需要為它及時除去野草、毒苗一樣，家長也需要為孩子精心創造出一個適宜的生長環境。這裡所謂的“適宜”絕不是讓家長替孩子掃除成長中遇到的一切障礙，事事都護著孩子；更不是讓家長按照自己的想法設計出一系列的條條框框，讓孩子事事都循規蹈矩，從而失去了享受一生中僅有一次的成長快樂的權利，就像溫室里的樹苗終究難以成材，缺乏生長空間的小樹也注定無法長成參天大樹。
我認為人一生需要吃苦頭是注定了的．小時候吃點苦頭，或許在將來的生活上會順利一些；而那些小時候仰仗家長的庇護，一點苦都不吃的人，在將來的生活中恐怕就會遇到很多的不如意了。正如歌詞里唱的，“不經歷風雨，怎么見彩虹?”命運是公平的，所有吃過的苦都是一種付出，遲早會得到應有的回報，儘管回報的方式未必就是物質上的。為孩子選擇恰當的成長方式是家長的天職。我感謝父母為我選擇了一條我喜歡的成長道路，讓我品嘗到了成長過程中應該品味的酸甜苦辣。
人的一生中有很多事是只能在某一個時間段才能做的，一旦錯過，它就再也不存在了。我希望我的人生活得精彩，我希望我能體驗到我這個年齡段的人該有的快樂，我希望我在回憶的時候不會悔恨。那些順應本性生長的小孩會有很多很美好的童年時光，他們會有在黃昏自冕為王、揮舞想像中的權杖的尊貴；會有在籃球場上揮汗如雨、奮力拚搶的恣意；會有沉迷在小說世賽中與獨角獸做伴的神奇；也會有在網路中決定千萬人生死的暢快。雖然他們的將來會如何，沒有人會知道。但是，沒有遊戲的童年還算是童年嗎?沒有賽場上恣意揮灑汗水的青春還能稱為青春嗎?沒有偶爾的放縱的人生還能算作人生嗎?
我不要，我不要沒有童年的童年，我不要不是青春的青春，我不要不算人生的人生。
長大的孩子就像是一棵大樹，他已經不需要家長時時刻刻的叨念，不需要父母為他安排生活中的一切，這或許會讓父母感到失落，覺得自己被丟棄了。但是孩子總會長大，父母這時應該放開手，讓他擁有一片屬於自己的天空，讓他按照他自己的方式去成長。我們常說，兒行千里母擔憂，其實反過來也是一樣，每個孩子的心中也永遠會掛念著父母。但無論到什麼時候，孩子永遠都是父母眼中長不大的樹，時時需要從父母這裡獲取成長的養分，因為孩子總是需要父母適時的指點和關懷。
人都是貪心的，如果你和我一樣，既想要童年的快樂，又希望以後能過得順利，就得學著掌握好玩與學的關係，就得思考怎樣才能在不失去成長快樂的情況下取得最好的學習成績，從而活出一個沒有遺憾的人生。
