圖書介紹
書名：甜趣新童謠（4-5歲）作者：李秀英 著
叢 書 名：
出 版 社：安徽少年兒童出版社
ISBN：9787539740669
出版時間：2009-04-01
版次：1
頁數：94
裝幀：平裝
開本：20開
所屬分類：圖書 > 少兒 > 幼兒啟蒙
圖書 > 少兒 > 3-6歲
印刷時間：2009-06-01
紙張：銅版紙
印次：2
正文語種：中文
附屬檔案：
套裝數量：0
讀者對象：
定 價：￥14.80
內容簡介
人之初，聽的是童謠，唱的是童謠。童謠是孩子始於搖籃的教育，具有任何動畫和玩具不可替代的作用。一首好的童謠是一個時代童年的寫照，一首好的童謠是和孩子溝通的一座橋樑、一把鑰匙，不僅能滋潤孩子的心靈，幫助他們健康成長，而且能激發孩子的天性。
童謠是孩子情感教育的需要：在童謠吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給孩子以美的享受和情感的薰陶。幼兒階段的孩子聽、唱童謠，既可以增進與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節情緒，使身心得到愉悅。嬰兒階段的孩子聽、唱童謠，可以從和諧優美的音韻中感受到親人的愛撫，心理得到慰藉和滿足。
童謠是孩子啟迪心智的需要：童謠中有大量的作品，都是以自然和社會生活為題材。通過吟唱童謠，孩子可以形象且饒有趣味地認識自然和社會生活，從而使他們的心智得到啟迪，思維能力和想像能力得到發展。一首首淺顯、生動的童謠不僅使孩子積累了許多平時難以理解的知識，更重要的是，它還引領孩子邁進了豐富多彩的知識世界的大門。
童謠是孩子訓練語言的需要：語言不僅是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，還是思維的直接工具，人的思維隨著語言能力的發展而逐漸提高、完善。對於嬰幼兒來說，其思維能力的發展更是與語言能力的發展密切相關，語言能力在某種程度上反映著孩子的思維水平。童謠在孩子的語言發展中發揮著重要的作用，這是由童謠的特點決定的。童謠語言淺顯、明快，通俗易懂，口語化，有節奏感，便於孩子吟誦。反覆吟誦童謠，能幫助孩子學習正確發音，積累辭彙，增強語言連貫性，提高運用語言的能力。而且，童謠文字簡練，孩子很容易就能從中學習到生動優美的句子，在誦讀中潛移默化地提高自己的口語表達能力。
《甜趣新童謠》是一套按年齡段編排的原創童謠，它符合嬰幼兒階段孩子的心理需求，內容淺顯、音韻和諧、節奏明快，朗朗上口，極富生活情趣和教育意義，對嬰幼兒階段的孩子認知能力的提高、性格的培養、情感的薰陶、美感的啟迪都有潛移默化的積極作用。
《甜趣新童謠》的突出亮點還在於書中的插圖極富有童趣，符合孩子的審美特點。文圖相互映襯，既能讓孩子在吟唱中得到快樂，又能在圖畫欣賞中使孩子的審美能力得到提高。
目錄
小睡蓮海浪
小猴子
小楓葉
大忙人
春天到
夏天
玻璃紙
蜻蜓落在花花衣
花瓣船
找娃娃
小露珠
夢裡摘星星
柳葉
雪花·梅花
白雲寶寶
