學校簡介
楓溪瓷都實驗中學楓溪瓷都實驗中學（原池湖中學，2012年5月經楓溪區編辦批准更名）創辦於1985年，承擔池湖村義務教育國中階段教育任務，1992年8月承接蔡隴村義務教育國中階段教育任務。楓溪瓷都實驗中學成為池湖、蔡隴兩村聯辦的一所初級中學，原占地面積近10畝，教學設備落後，制約了學校的發展。2006年6月，池湖、蔡隴兩村合力擇址重建楓溪瓷都實驗中學，共投資約1600萬元，於2008年9月建成投入使用。新校園位於城新西路南段，占地面積近50畝，建築面積約6750平方米：（1）教輔用房3750平方米（多媒體教室18間、普通教室6間、理、化、生實驗室共5間，圖書室、電腦室、語音室各一間、其他教輔用房三間）；（2）行政用房1575平方米；（3）生活用房（教工宿舍、食堂、廁所）1425平方米。
師資力量
目前，學校承擔池湖、蔡隴兩村以及福安、南苑社區的義務教育國中階段的教育任務，現有15個教學班，學生約850人；教職工61人：中學高級教師9名、中學一級教師29名、中學二級教師15名、中學三級教師1名、未評級6人、職工1人；其中省級教學骨幹1名，市級教學骨幹4人 ，市教學政治中心組成員1人，市名班主任1人。學校教師學歷全部達標，90%以上本科學歷。教師隊伍年輕化，專業化，充滿朝氣、活力；富有開拓性、創新性。高素質的師資隊伍為學校可持續發展奠定了人才基礎。
教學設施
瓷都實驗中學校園寬敞優美，綠化帶整齊美觀。校舍設計合理，兩側是綜合樓及辦公樓，勻稱美觀，主樓是兩幢教學樓AB樓，配套了現代化教學設備：24間教室寬敞明亮（18間已配有多媒體教學平台），寬敞的多媒體階梯教室，配套齊全的廣播、監控系統，校園寬頻網等。良好的育人環境，豐富的教育資源，為學校發展插上了騰飛的翅膀。
辦學特色
近幾年來，伴隨著教育改革發展的春風， 楓溪瓷都實驗中學始終勇立教改的潮頭，貫徹“以人為本，科學發展，追求一流”的辦學理念。以“崇德、崇文、創新、創優”為校訓，發揚團結協作、勇於拼搏、無私奉獻、爭創一流的學校精神，培育了“文明、活潑、和諧、向上”的良好校風，“尊重、科學”的教風，“求真、求實”的學風；確立“一個中心”（教育教學質量中心）、樹立“兩個全面”（全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育）；把好育人“三道關”（法制紀律、心理健康和公德心教育）；唱響改革“四部曲”（師德師風建設、文明校園建設、科研課題攻關、課堂教學）；實現“四化”（校園現代化、管理規範化、校風優異化、質量優良化）的辦學目標。
瓷都實驗中學學校榮譽
瓷都實驗中學“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過二十幾個春秋的人文積澱，在強有力的領導班子的正確帶領下及全校教師的辛勤耕耘下，近幾年學校取得了令人矚目的跨越式發展，譜寫了池中光輝的新篇章：學校先後獲得了“潮州市楓溪區安全文明校園”、“教育部全國教育科學‘十一五’規劃課題《創新智慧型教學理論與實踐研究》實驗學校”、“楓溪區教學先進單位”等多項榮譽稱號。2005年晉升為“楓溪區一級學校”、2006年被評為“潮州市國中教學優質學校”、2007年被評為“全國校園文明建設先進單位”。2006年謝偉傑同學以總分第一名的成績,榮獲區中考狀元稱號。近年來,我校教師論文有50多篇獲國家、省、市級獎。學校研究實施的國家級教育課題共4個。學生參加全國國中數學、物理、化學、英語等競賽獲國家級獎20人次、省級獎18人次、市區級獎60人次。
瓷都實驗中學擔當責任，是我們立校之根；崇尚文化，是我們立校之本；追求優秀，是我們立校之源。孜孜耕耘、不倦探索、與時俱進的我們，將努力構建特色教育板塊，創建“健康、陽光”校園，打造市級名校。
