理論導引作文教學法

理論導引作文教學法，是指通過對中小學生進行寫作理論基礎知識和一般技法培訓，教會學生掌握基本寫作方法，進而引導學生進行作文創新和作文美化的一種作文教學方法。 在教學實踐中，理論導引作文教學法根本不需要學生背記作文應對考試，不需要學生比照範文抄襲模仿，而能夠在作文培訓中取得明顯進步，在作文應試中取得高分甚至獲得滿分，在報刊上發表作品。 在教學實踐中，理論導引作文教學法融合創造元素、創作元素，通過作文培訓進而培養學生創新意識和文學素養，為社會輸送創新型人才，為社會栽培文學創作新苗。

理論導引作文教學法，是指通過對中小學生進行寫作理論基礎知識和一般技法培訓，教會學生掌握基本寫作方法，進而引導學生進行作文創新和作文美化的一種作文教學方法。
理論導引作文教學法，有別於目前全國作文培訓機構同步作文教學，通過系統的作文創作基礎理論知識學習，讓中小學生真正掌握寫作規律和技法，徹底告別害怕寫作文、不會寫作文、寫不好作文，填補了我國作文培訓領域中小學生作文教學系統理論的空白。
理論導引作文教學法由青苗作文培訓機構創始人在作文培訓實踐中總結出來，並面向全國推廣。
在教學實踐中，理論導引作文教學法根本不需要學生背記作文應對考試，不需要學生比照範文抄襲模仿，而能夠在作文培訓中取得明顯進步，在作文應試中取得高分甚至獲得滿分，在報刊上發表作品。
在教學實踐中，理論導引作文教學法融合創造元素、創作元素，通過作文培訓進而培養學生創新意識和文學素養，為社會輸送創新型人才，為社會栽培文學創作新苗。
在教學實踐中，青苗作文培訓機構運用理論導引作文教學法，以約98%的高成功率贏得了家長的口碑和社會的好評，區域市場占有率迅猛攀升，成為中國作文培訓市場的獨創品牌。