內容簡介
《現代高等職業院校學生管理模式》主要內容簡介：基於對高職教育是高等教育和職業教育互為融合的教育的理解，高職的學生管理也應是在高等教育和職業教育融合體上的管理。為此，高職學生管理既不能完全等同於理論研究類的高等教育學生管理，也不能等同於基礎職業類的中專教育學生管理，是有其自身特點、自成方式方法體系的學生管理。
編輯推薦
十年來，作者在原國家級重點中專浙江銀行學校進行學生管理的基礎上，開始了高等職業教育的學生管理工作的探索和實踐，並在此基礎上進行了相關的研究、思考，形成了《現代高等職業院校學生管理模式》。
我國的高職教育起步晚發展快，各項工作更需要加大探索的力度，學生管理工作亦如此。本書從高職學生管理的理念、機制及運行特點出發，分七個篇章進行闡述。
目錄
第一章 新型高職學生管理模式的提出與內涵
第一節 高職學生管理的概念界定
一、高等教育管理的一般概念框架
二、高職學生管理的基本內涵與職能定位
第二節 新型高職學生管理模式的提出背景
一、當前高職學生管理面臨的內部運行態勢：管理超負荷
二、現行高職學生管理機制的外部改革壓力：管理層次提升
第三節 新型高職學生管理模式的理論內涵
一、高職學生管理模式的定義及構成要素
二、現行高職學生管理模式存在的問題
第二章 科學發展觀與高職學生管理模式改革
第一節 科學發展觀的理論內涵與實踐意義
一、科學發展觀提出
二、科學發展觀的內涵
三、科學發展觀的意義
作者簡介
蓋曉芬，女，1956年出生於浙江寧波，現為浙江金融職業學院教授。1970年赴黑龍江生產建設兵團屯墾戍邊；1978年畢業於浙江財政銀行學校銀行專業並留校任教；之後，就讀於浙江廣播電視大學、中央黨校函授學院、浙江大學研究生課程師資班。在校三十二年來，一直在教學與學生管理工作第一線，歷任副科長、科長、副校長、黨委副書記等職。在長期的教學和管理中，深入探索校園文化建設和創新學生管理，積累了較為豐富的實踐經驗，並形成了頗有特色的理論成果，已編撰了八本著作，發表了三十餘篇論文，獲得各類專業課題、論文優秀成果近二十項，受到了金融界和職業教育界的關注和好評。
