內容簡介
本書是編者原“蘭州本”《現代漢語》的增訂四版。1991年1月出版的 “增訂版”對原“蘭州本”作了大幅度修訂，此後又經三次修訂，主體框架不變，但都調整了部分內容，吸收了新的科研成果，以適應新形勢下的教學。這一次的“增訂四版”已於2006年被教育部列為“普通高等教育‘十一五 ’國家級規劃教材”，按統一規定改為“國際流行開本”，仍分上下兩冊出版。 為了便於教與學，特別是為了便於“自考”學生自學，本書編者另編有《（現代漢語（增訂四版）》教學與自學參考》，讀者可另行購買。 本書上下冊後各附網路資源登錄賬號和登錄密碼，通過它們，讀者可以登錄高等教育出版社網站，獲取更多的多媒體學習資源，諸如與各章內容相關的參考資料、書後新增“補充練習”的參考答案，以及國家發布的相關語言文字法規，等等。本書上冊之後另附CD光碟一張，內容是“國語和國際音標”的標準錄音，包括國語聲、韻、調、輕聲、兒化等的示範發音，很難掌握的國際音標的示範發音，以及會話、短文、詩歌的朗讀。
目錄
第七節 常見的句法錯誤
一、 搭配不當
（一） 主語和謂語搭配不當
（二） 動語和賓語搭配不當
（三） 定語、狀語、補語與中心語搭配不當
（四） 主語和賓語意義上不能搭配
二、 殘缺和多餘
（一） 成分殘缺
1. 主語殘缺
2. 謂語殘缺
3. 賓語殘缺
4. 定語、狀語缺少或者不完整
（二） 成分多餘
1. 主語有多餘成分
2. 謂語有多餘成分
3. 賓語有多餘成分
4. 定語多餘
5. 狀語多餘
6. 補語多餘
三、 語序不當
（一） 定語和中心語的位置顛倒
（二） 把定語錯放在狀語的位置上
（三） 把狀語錯放在定語的位置上
（四） 多層定語語序不當
（五） 多層狀語語序不當
四、 句式雜糅
（一） 兩種說法混雜
（二） 前後牽連
第八節 複句
一、 概說
二、 複句的類型
（一） 聯合複句
1. 並列複句
2. 順承複句
3. 解說複句
4. 選擇複句
5. 遞進複句
（二） 偏正複句
1. 轉折複句
2. 條件複句
3. 假設複句
4. 因果複句
5. 目的複句
三、 多重複句
四、 緊縮句
五、複句運用中常見的錯誤
（一） 分局之間缺乏密切聯繫
（二） 結構混亂、層次不清
（三）關聯詞語套用錯誤
1. 關聯詞語搭配不當
2. 缺少必要的關聯詞語
3. 錯用關聯詞語
4. 濫用關聯詞語
5. 關聯詞語位置不對
第九節 句群
一、 什麼是句群
二、 句群的類型
（一） 並類句群
（二） 順承句群
（三） 解說句群
（四） 遞進句群
（五） 選擇句群
（六） 轉折句群
（七） 因果句群
（八） 目的句群
（九） 假設句群
（十） 條件句群
三、 多重句群
四、句群和複句、段落
（一） 句群和複句
（二） 句群和段落
五、 句群套用中常見的錯誤
（一） 前後脫節
（二） 語序不當
（三） 前後矛盾
（四） 答非所問
（五） 重複多餘
第十節 標點符號
一、 標點符號的作用和種類（見“7種點號的名稱和形狀”和“9種標號的名稱和形狀”）
二、 標點符號的用法
（一） 句號
（二） 問號
（三） 嘆號
（四） 逗號
1. 用在主語和謂語之間
2. 用在比較複雜的賓語之前
3. 用在句首狀語之後，如果需要也可以用在主語之後的狀語後面
4. 用在聯合短語之間
5. 用在獨立語的前面或後面，或前後都用
6. 用在倒裝兩個句子成分之間
（五） 頓號
（六） 分號
（七） 冒號
（八） 引號
（九） 括弧
（十） 破折號
（十一） 省略號
（十二） 著重號
（十三） 連線號
（十四） 間隔號
（十五） 書名號
（十六） 專名號
三、 標點符號的活用
四、 標點符號的位置
第六章 修辭
第一節 修辭概說
一、 什麼是修辭
二、 修辭和語境
三、 修辭同語音、辭彙、語法的關係
（一） 修辭同語音的關係
（二） 修辭同辭彙的關係
（三） 修辭同語法的關係
四、 修辭的作用和學習修辭的目的
第二節 詞語的錘鍊
一、 意義的錘鍊
（一） 提高觀察、認識事物的能力
（二） 力求準確、妥帖
（三） 力求配合得當，前後呼應，整體和諧
（四） 力求色彩鮮明
1. 詞語的感情色彩要鮮明
2. 詞語的語體（風格）色彩要鮮明
3. 詞語的形象色彩要鮮明
二、 聲音的錘鍊
（一） 注意音節整齊勻稱
（二） 注意聲調平仄相間
（三） 力求韻腳和諧
（四） 講究疊音自然
（五） 講究雙聲疊韻配合
第三節 句式的選擇
一、 長句和短句
二、 整句和散句
三、 主動句和被動句
四、 肯定句和否定句
五、 口語句式和書面語句式
第四節 辭格（一）
一、 比喻
（一） 比喻的基本類型
1. 明喻
2. 暗喻
3. 借喻
（二） 比喻的靈活用法
1. 沒有喻詞的比喻
2. 程度不等的比喻（強喻）
3. 否定方式的比喻（反喻）
（三） 運用比喻要注意的問題
二、 比擬
（一） 比擬的基本類型
1. 擬人
2. 擬物
（二） 運用比擬要注意的問題
三、 借代
（一） 借代的基本類型
1. 特徵、標誌代本體
2. 專名次泛稱
3. 具體代抽象
4. 部分代整體
5. 結果代原因
（二） 運用借代要注意的問題
四、 拈連
（一） 拈連的基本類型
1. 全式拈連
2. 略式拈連
（二） 運用拈連要注意的問題
五、 誇張.
（一） 誇張的基本類型
1. 擴大誇張
2. 縮小誇張
3. 超前誇張
（二） 運用誇張要注意的問題
第五節 辭格（二）
一、 雙關
（一） 雙關的基本類型
1. 諧音雙關
2. 語義雙關
（二） 運用雙關要注意的問題
二、 仿詞
（一） 仿詞的基本類型
1. 音仿
2. 義仿
（二） 運用仿詞要注意的問題
三、 反語
（一）反語的基本類型
1. 以正當反
2. 以反當正
（二） 運用反語要注意的問題
四、 婉曲
（一）婉曲的基本類型
1. 婉言
2. 曲語
（二） 運用婉曲要注意的問題
第六節 辭格（三）
一、 對偶
（一） 對偶的基本類型
1. 正對
2. 反對
3. 串對
（二） 運用對偶要注意的問題
二、 排比
（一） 排比的基本類型
1. 句子排比
2. 句法成分排比
（二） 運用排比要注意的問題
三、 層遞
（一） 層遞的基本類型
1. 遞升
2. 遞降
（二） 運用層遞要注意的問題
四、 頂真
五、 迴環
第七節 辭格（四）
一、 對比
（一） 對比的基本類型
1. 兩體對比
2. 一體兩面對比
（二） 運用對比要注意的問題
二、 映襯
（一） 映襯的基本類型
1. 正襯
2. 反襯
（二） 運用映襯要注意的問題
三、 反覆
（一） 反覆的基本類型
1. 連續反覆
2. 間隔反覆
（二） 運用反覆要注意的問
四、 設問
五、 反問
六、 通感
七、 警策
（一） 警策的基本類型
1. 主賓重複判斷
2. 表意相反相成
3. 看似無關，實則緊密相連
（一） 運用警策要注意的問題
第八節 辭格的綜合運用
一、 辭格的連用
二、 辭格的兼用
三、 辭格的套用
第九節 修辭中常出現的問題
一、 韻律配合不協調
（一） 韻律配合不協調
（二） 平仄不相同
（三） 押韻不和諧
二、 詞語選用不精當
（一） 詞語表意不確切
（二） 詞語的情感色彩不相宜
（三） 詞語的語體色彩不相稱
三、 句子表意不暢達
（一） 句式選擇不恰當
1.單句和複句方面的
2. 常式句和變式句方面的
3. 長句和短句方面的
4. 散句和整句方面的
（二） 句子不簡練
1. 句意重複
2. 詞語堆砌
（三） 句子表達不連貫
1. 分句之間脫節
2. 句子之間脫節
四、 辭格運用不恰當
（一） 比喻不當
（二） 比擬不當
（三） 借代不當
（四） 誇張不當
（五） 仿詞不當
（六） 對偶不當
（七） 排比不當
（八） 頂真不當
（九） 映襯不當
（十） 設問不當
第十節 語體
一、 公文語體
（一） 公文語體使用的詞語
1. 多用專用詞語、文言詞語
2. 多用“的”字短語、介詞短語和聯合短語
（二） 公文語體使用的句式
（三） 公文語體的修辭方式
二、 科技語體
（一） 科技語體使用的詞語
1. 大量運用專業術語
2. 不斷吸取外來詞和國際通用語
（二） 專門科技語體使用的句式
（三） 專門科技語體的修辭運用特點
三、 政論語體
（一） 政論語體使用的詞語
1. 具有廣泛性
2. 不斷吸收新詞語
（二） 政論語體使用的句式
（三） 政論語體使用的修辭方式
四、 文藝語體
（一） 文藝語體的語言特徵
1. 形象性
2. 情感性
（二） 文藝語體的類別
1. 散文體
2. 韻文體
3. 戲劇體
