作者介紹
馬高驤，1939年生，雲南省路南縣人。
1960年畢業並任教於四川美術學院。1989
年調入廣州美術學院，至今從事工藝與設計
美術教育近40年，現任廠州美術學院教
授。先後任外國留學研究生、碩士研究生導
師。系中國工業設計協會、中國工藝美術學
會高級會員，中國美術家協會、中國古陶瓷
研究會會員。曾任全國陶瓷設計專家評審，
壁畫藝術組組長。1996年應邀赴法國巴黎國
際藝術城進行學術交流，同年在英國韋洛大
學和瑞典康斯特菲克大學作為客座教授講
學和舉辦藝術作品展覽。入編《中國當代陶
瓷美術家辭典》、《中國當代文藝界名人辭
典》。1997年入編《中國專家人名辭典》和《世
界名人錄》中文卷。出版有《美術高考指南―
―設計》、《設計與工藝》（合編）等著作和20
余篇專業論文。藝術作品在全國的展評中獲
優勝一等、三等和優秀獎。並先後在歐、美、
加、日、菲、非洲等地展出和作為國家禮品。
王興竹，1942年生，雲南省羅平縣人。
1958年入四川美術學院附中，繼升本科學
習。1966年畢業於四川美術學院工藝美術
系，隨後一直正該校任教。1989年調入廣州
美術學院，現職副教授。從事工藝美術、圖案
設計教學至今30餘年。
出版有《搪瓷美術設計》、《論全方點陣圖
案教學的思考》等專論。藝術作品在國內展
評中曾獲一等獎、創新作品獎等，並先後在
美、法、菲、日等國參加展出，部分作品被收
藏。研究的煤肝磚彩釉壁畫被列為國家煤炭
部科研成果。
現為中國工業設計協會、中國工藝美術
學會高級會員，廣東美術家協會會員。1997
年入編《中國當代文藝界名人錄》和《世界名
人錄》中文卷。
作品目錄
目錄
序言
第一章 圖案教學概述
第一節 什麼是圖案
第二節 圖案分類
一、從空間形態分類
二、從時間狀態分類
三、從形態構成分類
四、從套用範圍分類
第三節 圖案教學簡介
第四節 圖案教學的任務
第五節 現代圖案教學的特點
第六節 多元化的現代圖案教學趨向
第七節 本章要點和教學方法提示
第二章 圖案原理和形式法則
第一節“對立統一”法則與圖案原理
一、變化與統一
二、條理與反覆
第二節 圖案形式法則
一、均齊與平衡
二、對比與調和
三、節奏與韻律
四、動感與靜感
五、空間
六、時間
第三節 本章要點和教學方法提示
第三章 平面圖案造型美的冶煉
第一節 具象形態美的選擇
一、自然形態的審視
1.用圖案的眼光和頭腦審視自然形態
2.用圖案的手段選擇自然形態
二、從圖案的歸納手段選擇形態
1.影像方法
2.黑白灰方法
3.單色方法
4.限色方法
三、本節要點和教學方法提示
第二節 自然形態到圖案形態的冶煉
一、為什麼自然形態需要進行“冶煉”變化
二、怎樣進行對自然形態的“冶煉”變化
1.認識大形特徵
2.形象規律化、條理化
3.誇張與省略，加強與減弱
4.添加與理想化
5.擬人化與象徵性
6.工藝化處理
7.虛實互補
三、平面圖案“冶煉”變化的表現技法
1.線描法
2.平塗法
3.點繪法
4.暈染法
5.重疊與差疊法
6.噴灑法
7.影像與剪貼潔
8.特殊肌理手法
9.現代電腦與複印手法
四、本節要點和教學方法提示
第三節 抽象形態美的冶煉
一、什麼是“抽象”和“抽象形態”
二、抽象圖形的變異
三、概念元素與幾何形態
1.點的形態
2.線的形態
3.面的形態
4.幾何形態與幾何圖案
四、本節要點和教學方法提示
第四章 平面圖案的構成教學
第一節 平面圖案構成說
一、格律體構成
二、平視體構成
三、立視體構成
第二節 平面圖案套用構成形式
一、單獨圖案紋樣
1.自由形單獨圖案
2.適合形單獨圖案
二、連續圖案紋樣
1.二方連續
2.四方連續
3.邊緣圖案
三、本節要點和教學方法提示
第三節 現代設計“平面構成”說
一、平面構成概論
1.概念元素
2.視覺元素
3.關係元素
4.單形、復形、墾本形、正負形
二、平面構成形式
1.重複構成
2.漸變構成
3.近似構成
4.發射構成
5.特異構成
6.結集構成
7.空間構成
8.比例構成
9.肌理構成
三、本節要點和教學方法提示
第四節 分解組合構成說
一、分解組合構成原理
二、分解組合構成分類
三、分解組合構成方法
四、分解組合構成形式
五、本節要點及教學方法提示
第五章 立體圖案與立體構成教學
第一節 立體圖案與立體構成
原理
一、正體形態
二、立體圖案與構成空間――型、色、質、構成工藝
1.造型――三維空間的創造性形態
2.材質、形態與構成工藝
3.裝飾與造型
三、立體形態與視錯覺
第二節 立體圖案構成方法
一、立體圖案形態分類
1.按造型結構特徵分類
2.按視覺空間分類
3.從功能與材料屬性分類
二、立體圖案的形式和表達程式
1.立體造型圖示的幾種標準線及用法
2.立體圖案三視圖、剖面圖
3.立體圖案展開圖表現
4.立體圖案效果圖
5.立體圖案模型
三、本節要點和教學方法提示
第三節 立體構成基礎
一、面材立體空間的構成
1.紙面作肌理變化
2.紙平面分離排列的三維形態
3.多面立體的構成
二、線材立體空間的構成
1.硬質線材立體的構成
2.軟質線材立體的構成
三、塊材立體空間的構成
1.塊體分割
2.塊體組合
四、綜合材質立體空間的構成
五、本節要點及教學方法提示
第六章 圖案色彩構成教學
第一節 色彩基礎知識
一、光色原理
1.光的認識
2.色彩的認識
3.色光、色料、色混、色環
4.色彩分類
5.色彩三屬性
二、色彩的屬性關係表示方法
1.蒙賽爾色系表（蒙氏色立體）
2.奧斯特瓦德色系表
三、色彩感覺與色彩心理
1.冷暖色彩感覺
2.興奮與沉靜色彩感
3.色彩的前進感和後退感
4.色彩的膨脹和收縮感
5.色彩的輕重感
四、色彩的聯想與象徵
第二節 圖案色彩構成與配色訓練
一、色彩構成原理
1.平衡
2.對比
3.節奏
4.漸變
5.統調
6.分離
7.打散
8.重疊
9.空混
二、圖案色彩的採集與構成
1.師造化（大自然）色彩
2.間接的色彩採集
3.按照色環、色立體規律自製色彩庫
4.記憶意念（包括夢幻）獲得的色彩印象
三、色彩對比構成
1.色相對比構成
2.明度對比構成
3.純度對比構成
4.綜合對比構成
四、色彩調和構成
1.明度調和構成
2.色相調和構成
3.純度調和構成
4.伊頓色彩調和論
五、色彩形態與替換構成
1.色彩形態點線面替換構成
2.色彩形態位置替換構成
3.色彩肌理替換構成
4.色彩空間混合疊置構成
第三節 裝飾色與流行色
一、裝飾色彩
1.裝飾色彩的特點
2.裝飾色彩套用技法
二、流行色
1.流行色概念
2.流行色興起因素
3.流行色的演變規律
第四節 本章要點和教學方法
提示
第七章 圖案色光構成教學
第一節 光功能的認識
第二節 光構成的教育與套用
第三節 光構成原理
第四節 光構成的形態特徵
一、點光源運動――光跡造型
二、鐘擺攝影（pendulumphoto）光跡
三、線光源鐘擺運動光跡
四、電磁波（電腦、電視視屏示波設備）的光運動構成
五、色光形態的反射構成
六、光點攝影構成
七、透射光的構成
八、色光多媒體空混構成
第五節 本章要點和教學方法提示
後記
