班長的戰爭:華為一線管理者實戰指南

班長的戰爭:華為一線管理者實戰指南

《班長的戰爭:華為一線管理者實戰指南》是2018年機械工業出版社出版的圖書,作者是丁偉華、陳金心。

內容簡介

《班長的戰爭:華為一線管理者實戰指南》是對任正非和華為所倡導的“班長戰爭”的實踐解讀。軍人出身的任正非善於從軍事領域吸取管理經驗,他從信息化的現代戰爭中悟出華為未來的作戰方式“班長的戰爭”。就是要求“班長”在前線發揮主導作用,讓清楚市場形勢的人決策,提高組織的反應速度,快速抓住機會,取得成果。全書從精兵組織、目標管理、導師角色、激勵與溝通、規範作業、過程督導、績效管理和改善與最佳化八個方面系統闡述了華為“班長戰爭”的邏輯,以及華為基層幹部在一線是怎么帶好團隊,以及如何呼喚炮火,牽引資源進行規模作戰的。讀者不僅可以從中學到華為一線幹部獨特的管理方式,還能夠領受華為教父任正非是如何將自己的意志品質傳承至一線的。本書可供基層管理人員、工作人員閱讀,也可作為企業內訓、中基層培訓的教材。

作者簡介

丁偉華

管理顧問、職業培訓師。十四年華為公司中國、西非、南部非洲等地區部工作經歷,先後在研發、市場、人力資源等部門工作,擔任過各代表處/地區部銷售管理經理、人力資源經理、講師等職。對銷售管理體系建設,以及人力規劃、組織建設與管控、職位與任職、薪酬、績效、幹部、人才、培訓賦能、組織氛圍等人力資源管理內容具有豐富的操作經驗。主導和參與過多個部門的項目型組織建設、人才管理與發展規劃、管理者繼任計畫、人力規劃及最佳化、綜合經營指標最佳化等內部改善和變革項目。

陳金心

高級人力資源管理師,高級培訓師,19年人力資源管理經驗和管理顧問經歷。湖南省高級人力資源評審專家委員會專家,湖南省企業培訓師協會特聘講師,現任某上市公司分公司總經理。曾在多家大中型公司擔任人力資源經理、學院院長、人力資源總監等。主導過一萬名員工的大型企業集團人力資源組織架構的設立、定員定崗與崗位職責的梳理、薪酬制度與考核體系的構建、員工晉升通道的構建等。

目錄

前 言

第 章 精兵組織 // 1

1.1 貼近客戶,捕捉市場機會 // 2

積極回響客戶提出的需求 //2

主動發現和滿足客戶未表達的需求 //4

服務上比客戶想得更多一些 //6

1.2 帶領項目組深入市場末端 // 8

隨時變化陣型應對不確定性的事 //8

發揮班長在前線的主導作用 //11

向客戶提供一個一致的歸口 //13

1.3 承擔一線指揮的戰術職能 // 15

發現機會點,呼叫炮火支援 //15

在授權範圍內靈活指揮作戰 //17

獨立對項目經營活動負責 //20

1.4 拉動後方,引發任務式管理 // 22

業務拉動,去行政化管理 //22

打通部門牆,促進跨部門合作 //24

抓短板,向管理要效益 //26

1.5 快速適應新角色,服務團隊 // 28

班長首先是管理者,在實戰中成長 //28

激發一線多打糧,公司和個人雙發展 //30

能夠為了公司利益犧牲個人利益 //32

第2章 目標管理 // 35

2.1 在市場驅動下創造價值 // 36

以虔誠的態度對待客戶 //36

迎難而上,為客戶承受槍林彈雨 //38

不斷為客戶創造長期價值 //40

2.2 一切行動要以目標為導向 // 43

目標明確,行動才有效 //43

員工目標要與公司目標一致 //45

以組織績效目標牽引個人目標 //47

2.3 反覆論證,把計畫做準確 // 48

計畫管理要先紙上談兵 //48

以踏實的工作精神做計畫 //50

工作計畫的設定要講方法 //52

2.4 明確任務安排,落實責任 // 53

細化目標任務,明確分工 //53

人員安排方面要有預瞻性 //55

落實每個成員的目標責任 //58

2.5 協調人、財、物,保障執行 // 60

多協調,確保前後方需求一致 //60

資源要素,保障行動力 //63

為員工提供良好的工作環境 //65

第3章 導師角色 // 69

3.1 傳承公司文化和價值觀 // 70

以身作則,感召團隊成員 //70

讓員工親眼看到奮鬥的回報 //72

宣傳加實踐,內化成員認識 //73

3.2 主動給予員工思想關懷 // 75

開展心理輔導,緩解壓力 //75

平衡好員工的工作與生活 //77

業務之餘,組織文娛活動 //79

3.3 鼓勵員工多思考、多學習 // 81

自主解決工作中的難題 //81

學會多思考,思而後行 //84

學習的路上要踏踏實實 //88

3.4 提高員工的綜合能力 // 90

輔導員工工作技能,防患於未然 //90

分享經驗與知識,培養一專多能的人才 //92

根據員工特點,規劃發展方向 //94

3.5 用“導師制”幫助新人適應工作 // 96

讓導師解決新人的個性化問題 //97

幫助新人應對困難,樹立信心 //98

一幫一,快速提高新人水平 //99

第4章 激勵與溝通 // 101

4.1 給予信任,讓員工能幹、敢幹 // 102

信任員工,成就員工 //102

敢於授權,讓員工放心大膽地乾 //103

授權後,還要監管到位 //105

4.2 激發團隊的“戰鬥”氣氛 // 107

重視對員工的人文關懷 //107

以內部“比武”刺激成員進步 //108

4.3 營造輕鬆的內部溝通環境 // 111

理解他人,實現雙向溝通 //111

鼓勵員工積極表達自己的意見 //113

敢於批評員工的錯誤 //115

4.4 積極協調,建立融洽的合作關係 // 116

取長補短,發揮各自優勢 //116

合作討論,加快工作進度 //118

鼓勵成員積極施援與求助 //119

4.5 預防和化解團隊內的衝突 // 120

必須確保內部競爭是有序的 //120

主動溝通,消化不良情緒 //122

引導不同類型的員工團隊合作 //123

第5章 規範作業 // 126

5.1 最佳化流程,提高作業效率 // 127

弄清楚流程對效率的影響 //127

尋求對既有工作流程的改變 //128

去除流程中的重複、多餘的環節 //130

5.2 推行工作標準,一次把事做對 // 131

做正確的事,正確地做事 //131

遵從流程,建立工作標準 //133

實施規範化和標準化管理 //134

5.3 貫徹流程責任制,杜絕例外 // 136

明確內部前後端的流程責任 //136

主管是流程的第一責任人 //138

員工出了問題要及時問責 //140

5.4 讓流程文化融入團隊日常行為 // 141

低效的背後是對規則的踐踏 //141

用制度強化員工的遵從行為 //143

在實戰中培育員工的責任心 //144

5.5 引導下屬高質量地工作 // 145

乾一行,愛一行,專一行 //146

在質量面前不討價還價 //147

傳遞壓力,激發員工潛能 //148

第6章 過程督導 // 151

6.1 以成果為導向緊抓執行 // 152

工作中快速調整,找準切入點 //152

專注於團隊的關鍵績效區間 //154

不在無法改變的事上糾纏 //155

6.2 釐清並明確任務關鍵節點 // 157

與員工一同探討,達成一致 //157

從核心需求中梳理關鍵節點 //158

實現關鍵節點的可視化管理 //159

6.3 強化工作節奏,保障工作進度 // 161

工作要有節奏,才更有效果 //161

分清事情的輕重緩急,做重要的事 //162

強化時間管理,提升工作效率 //163

6.4 督促離開舒適區,持續艱苦奮鬥 // 165

適時改變,跳出業務舒適區 //166

對待員工要能拉得下情面 //167

6.5 用過程檢查對進度實施全程監控 // 169

把握全局,緊盯項目執行 //170

檢查和反饋下屬工作情況 //171

確保每項工作都要完成閉環 //172

第7章 績效管理 // 174

7.1 公平、公正地評價員工 // 175

考核員工要看結果、看貢獻 //175

讓工作的相關者評價考核對象 //176

打破平衡,拉開員工間差距 //177

7.2 利用好“績效溝通”// 179

認可下屬貢獻,也要指出問題 //179

引導員工正確對待績效結果 //181

掌握一定的灰度,達成一致對話 //182

7.3 輔導下屬提升績效水平 // 184

鼓勵下屬持續不斷地改進工作 //184

為優秀員工設定挑戰性目標 //185

為下屬選擇個性化的培訓方式 //187

7.4 按貢獻大小進行獎勵和懲罰 // 188

讓面向客戶的貢獻者“升官發財”//188

兌現對員工個人發展的承諾 //190

懲罰既要講原則,也要講方法 //191

7.5 總結經驗教訓,及時匯報 // 193

做好績效總結,鞏固成果 //193

將成果用於工作最佳化之中 //195

向上級單位做述職報告 //196

第8章 改善與最佳化 // 199

8.1 打造具有自我批判精神的團隊 // 200

鼓勵員工要敢於自我批判 //2

開好團隊的自我批判會 //201

8.2 受挫時,也是出成績的時候 // 204

從泥坑裡爬出來的就是聖人 //205

勇於實踐,勇於犯錯,善於反思 //206

寬容下屬所犯的錯誤 //208

8.3 帶領團隊不斷清零,不斷超越 // 209

從“零”起飛,挑戰不可能 //209

每天都要進步,每天都要學習 //211

燒不死的鳥就是鳳凰 //212

8.4 鼓勵團隊成員開展改進活動 // 213

小改進,大獎勵,大改進只鼓勵 //213

在內部樹立全員改善意識 //216

結果並非終結,堅持持續改進 //217

參考文獻 // 219

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