內容提要
本書根據教育部辦公廳《全國中國小班主任培訓計畫》規定的培訓內容進行編寫,主要包括:班主任工作基本規範、原則和方法;教師情感與心理健康的評估標準;學生心理健康問題及解決這些問題的對策;班級管理問題;未成年人思想道德教育問題及相關校園法律問題。
目錄
專題一 班主任工作基本規範
專題二 教師心理健康
專題三 學生心理健康
專題四 班級管理
專題五 打造豐富多彩的班、團隊活動
專題六 未成年人思想道德建設
專題七 校園法律
附錄
……
《班主任工作精要讀本》,作者孫國軍,王一凡,由吉林大學出版社於2007年出版。
本書根據教育部辦公廳《全國中國小班主任培訓計畫》規定的培訓內容進行編寫,主要包括:班主任工作基本規範、原則和方法;教師情感與心理健康的評估標準;學生心理健康問題及解決這些問題的對策;班級管理問題;未成年人思想道德教育問題及相關校園法律問題。
專題一 班主任工作基本規範
專題二 教師心理健康
專題三 學生心理健康
專題四 班級管理
專題五 打造豐富多彩的班、團隊活動
專題六 未成年人思想道德建設
專題七 校園法律
附錄
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簡介 政治業務 辦學理念 課堂改革 教育科研、黑龍江"八一"農墾大學、牡丹江醫學院等 高校工作,為黑龍江省的教育事業做...於牡丹江師範學院體育系體育教育專業,同時留校工作,2008年12月獲法學...; 2006年院文明職工;2007年市組織部門調研工作先進個人;2008年院...
辦學規模 院系領導 專業設定 研究規劃 科研成果的領導下開展招聘工作。學校的辦學經驗證明,沒有高素質的教師就無法培養出高素質的學生。因此,該校把提高教師素質的工作擺在重中之重的位置。最佳化培訓過程...、省優秀教師、省優秀班主任、省優秀青年教師等,還有一批市縣的勞動模範、優秀...
學校概況 辦學條件 課程設定 組織形式 教學形式