圖書信息
作 者：魏書生 著 叢 書 名：出 版 社：灕江出版社ISBN：9787540713195 出版時間：2005-06-
內容簡介
魏書生是中國教育界的一個奇蹟。他的教改嚴整而科學。他的教育理念極具前瞻性，十幾年前他的互動教學、以學生為學習主體的教育方式，民主、科學的管理指導思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。
本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位、以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面、科學、實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。
本書風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了自己獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來琅琅上口，令人心悅誠服。它內容豐富、具體，富於故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!
作者簡介
魏書生,1950年 5月4日，出生於河北省交河縣，1956年隨父母遷居瀋陽。1957年 就讀於瀋陽和平區砂山一校。1963年 國小畢業，考入瀋陽市三十二中學讀國中。1965年接觸了對他此後生活發生重大影響的兩本哲學書籍《辨證唯物主義綱要》、《哲學講義》。 1966年 國中畢業。由於“文革”開始，失去了升入高中讀書的機會。 1968年 到遼寧省盤錦地區新建農場當下鄉知識青年。 1969年 受上級指派在新建農場的紅旗國小教書。 1971年 被招工到盤錦電機廠工作，任政工幹事。1972年 撰寫專著《談改造世界觀》（未出版）。 1973年 撰寫專著《談工作方法》（未出版）。被評為廠級領導接班人。 1974年 加入中國共產黨，因其尊孔及否定文化大革命受到批判，被工廠停職審查達一年之久。 1978年 2月到當地的盤錦盤山縣三中做語文教師，半年後被任命為教導處主任。 1979年 3月開始第一輪教改實驗，成果顯著；12月在營口地區語文教研會上宣讀論文《作文教學改革》反映強烈。 1980年 撰寫的《思想政治教育與開發智力資源》發表於《遼寧教育》雜誌。 1981年 2月，被遼寧省政府授予“優秀班主任”稱號；為《文科教學參考》雜誌寫作專欄文章。 1982年 5月，寫作論文《國中“推普”五題》；6月，被中共遼寧省委和省政府授予 “勞動模範”稱號；9月，中共盤山縣委和縣政府聯合發出《關於在全縣教育系統開展向魏書生同志學習的決定》 1983年 5月，被教育部、全國教育工會授予“五講四美、為人師表”先進個人稱號； 12月，被遼寧省政府授予“五講四美先進個人”稱號，同月赴京參加全國中語年會其教改報告受到與會專家學者一致好評，其影響開始波及整箇中國教育界。這一年，還陸續寫作了《教給差生自學語文的方法》、《引導學生進行自我教育》、《研究學生心理，提高教學效率》、《既教作文，又教做人》、《育人先知人》、《在語文教學中發展學生智力初探》等一系列文章。 1984年 被評為“全國優秀班主任”：7月，在大連召開的全國中語會上，重點推廣了魏書生的教書育人經驗；8月，中共遼寧省委和省政府聯合作出《關於開展向魏書生同志學習活動的決定》，並授予他“特級教師”稱號。這一年寫作的文章有《感染薰陶，潛移默化》、《我的指導思想》等。遼寧人民出版社出版《年輕的教育改革家——魏書生》。 1985年 被全國總工會授予“‘五一’勞動獎章獲得者、全國優秀教育工作者”稱號； 寫作《再談培養學生自學能力》等文章。 1986年 3月，被任命為盤錦市實驗中學的校長兼書記；6月，被中共遼寧省委授予“優秀共產黨員”稱號，同時盤錦實驗中學被遼寧省政府確定為省重點中學。這一年寫作的文章有《探索新時期理想教育的方法》等。 1987年 被國家教委授予“全國青少年德育教育先進工作者”稱號；被遼寧省政府授予“特等勞動模範”稱號；到香港考察並介紹學校管理自動化方法；10月參加中共第十三次代表大會。寫作了《寓德育於語文教學之中》等文章。 1988年 4月，被國務院授予“全國勞動模範”稱號；5月1日作為“五一”勞動獎章獲得者代表登上天安門參加觀禮活動；9月參加全國工會代表大會；被遼寧省政 府授予“遼寧省有突出貢獻科技管理人員”稱號。寫作了《學校管理一要民主二要科學》等文章。 1989年 被中共中央組織部、人事部授予“中青年有突出貢獻的專家”稱號；9月， 赴京參加全國勞模會，中共盤錦市委、市政府同時作出《關於進一步開展向魏書生同志學習活動的決定》。寫作了《班級管理要靠民主與科學》、《將學生培養成學習的主人》、《有人重在培養良好習慣》、《教書必須育人》等文章。 1990年 3月，盤錦市教委在盤錦市實驗中學召開學習魏書生教學經驗交流會；5月遼寧教育學院成立“魏書生教書育人經驗研討會”，同月魏書生赴京參加全國教育經驗研討會：8月，在全國青聯、中國青少年發展基金會和首都十家新聞單位組織 發起的建國以來首次“中國十大傑出青年”評選活動中，以名列第二位的選票當選“中國十大傑出青年”。這一年除寫作了《教學要民主化、科學化》等文章外，第一本專著《語文教學探索》也由河南大學出版社出版了，另一本任主編的書《當代中學生用功術》由遼寧人民出版社出版。 1991年 7月，到拉薩講學三天半，講學校管理、班級管理、語文教學、怎樣讀一本語文書（孔繁森副市長一直陪同）。 寫作了《談談校長隊伍建設》、《引導教師進行教育科研》等文章，主編了由遼寧民族出版社出版的《思維能力測驗與引發》一書。 1992年 4月下旬，參加全國總工會召開的慶“五一”大會，受到黨和國家領導人的 接見。 10月，到北京，參加中國共產黨第十四次代表大會。第六次與鄧小平等領導同志合影 1993年 在灕江出版社出版專著《班主任工作漫談》。 10月，到長沙，參加“全國中等學校心理教育與創造力培養現場會”，為大會做課，講“花兒為什麼這樣紅”，之後，談教改觀念的轉變。 1994年 4月，到石家莊，參加“全國教育科學規劃領導小組會議”，會議由張健主持， 王明達、何東昌等領導先後講話。 9月上旬，到北京，參加“全國三育人表獎會”。 9月下旬，到北京參加“呂叔湘語文教育思想研討會”。 10月，到長沙，參加“全國中國小校長教書育人研討會”。會上做課講《死海不死》，做報告，講《教育觀念》。主編了由瀋陽出版社出版的《語文自學引導》共六冊。 1995年 被省政府授予“功勳教師”稱號；在灕江出版社出版了《魏書生文選》一、 二卷；兼任盤錦市教委副主任。 1996年 被省政府授予“模範校長”稱號。 7月到香港、澳門講學。 9月在灕江出版社出版專著《家教漫談》。 1997年 9月，到北京參加中國共產黨第十五次代表大會。 10月被任命盤錦市教育委員會主任兼黨委書記，同時繼續兼上一個班的語文課。 1998年 經評選被全國教育工會授予“中國十佳師德標兵”稱號。 7月，參加教育部組織的講學團，到西藏講學，陳志立、呂福源、柳斌等領導為講學團送行。 8月到北戴河參加科學家、教師活動，第九次與江澤民總書記合影。 12月，到丹東參加“全國教育科學規劃領導小組會議”，討論科研課題評審 以及“全國教育科研優秀成果表獎的規定”等事宜。 在瀋陽出版社出版專著《中學生實用學習法》。 1999年 被盤錦市委、市政府授予“十佳公僕”稱號。 5月，應邀到馬來西亞講學，講自強、育人、教書。 7月，參加國家高級行政學院舉辦的全國地市級教委主任培訓班，在培訓班上，做“素質教育”、“學校管理”、“教書”等報告。 9月，申報的專著《班主任工作漫談》；獲全國第二屆教育科學優秀成果三等獎。 10月，到天津，參加“全國中學語文教學研討會第七屆年會》，為大會作報告， 講素質教育，主持閉幕式。 11月，在北京，為國家圖教育行政學院：世紀之交中國基礎教育改革動態“專題研修班”作報告，講自尊、民主、自治——世紀之交再論教育的民主與科學。
目錄
自序
第一章 班主任要努力改變自我
一 多改變自己，少埋怨環境
二 選擇積極角色進入生活
三 多互助
四 少互斗
五 多學習，少批判
六 多搶挑重擔，少推卸責任
七 笑對人生
八 選一位控制教師發怒的同學
九 服裝與髮型
十 發展自己的長處
十一 教師勞動的三重收穫
十二 讀關於班主任工作的書能提高工作效率
十三 答《致魏書生老師的公開信》
附：致魏書生老師的公開信
第二章 學生應是自身的主人，是班集體、國家、社會的主人
一 培養什麼樣的學生
二 注目於國外科技動態
三 了解國外學生怎樣學習
四 五千萬年後的地球上
五 三十五年後的班會
六 站在月球上想到的
七 強者敢於承認不足
八 “記者招待會”
九 人是廣闊的世界
十 比天空更廣闊的
十一 兩個自我
十二 痛而後快
十三 能受委屈的人才是強者
十四 心靈的攝像機對準啥
十五 尊人者，人尊之
十六 培養自信心從揚長開始
十七 放聲高呼：我能成功
十八 學會駕駛大腦這部汽車
十九 願學生超過老師
第三章 科學管理班集體
一 條條大路通羅馬
二 堅持道德長跑——寫日記
三 將近10歲的《班級日報》
四 每天點燃一盞思想的明燈
五 有三部分內容的座右銘
六 治病救人周
七 控制“三閒”
八 學生座位自願組合
九 班級要做到“八有”
十 一粒瓜子殼1000字說明書
十一 關心
十二 一人為全班，全班為一人
第四章 特殊情況育人方法種種
一 送別
二 和後進生組成互助組
三 老師的同路人
四 犯錯誤，寫說明書
五 犯錯誤，寫心理病歷
六 犯錯誤，唱歌
七 犯錯誤，做好事
八 選舉“閒話能手”
九 說話接力本
十 糖衣藥片和順耳忠言
十一 信為心之聲、心之橋
十二 上進於反覆之間
十三 有時也需要留學生
十四 調解學生和家長的關係
十五 和家長共同教育效果好
第五章 提高學習效率
……
第六章 體育·美育·旅遊
第七章 科學管理班級要靠班級的主人們
第八章 三言兩語談育人——日記摘抄（228則）
結束語
