個人事跡
身為村婦女主任的王雪娟在婦聯了解到一則信息，令她激動不已。原來，為了加強未成年人思想道德建設，促進農村未成年人健康成長，浙江省委、省政府在全省範圍內開展了一項“春泥計畫”， 集聚整合社會力量和資源，在中國小寒暑假、傳統節日和雙休日等校外時間，組織引導農村未成年人開展實踐體驗活動，這項活動與王雪娟的想法不謀而合。“是該將自己的想法付諸行動了，這也是我義不容辭的責任。”王雪娟這樣告訴自己，同時也是自己作為村婦女主任的一個承諾。於是，王雪娟積極行動起來。沒有教室，她將自己家出租的房子收回來用作教室；沒有課桌，她向村“兩委”求助，得到村裡的支持購置了課桌；沒有老師，她讓自己遠在杭州念書的兒子周末趕回來，自己也多學習，當起了孩子們的知心“媽媽”為了讓自己能夠全身心地投入到留守兒童之家，王雪娟還把家裡合作社的生意縮小了。在王雪娟的付出下，留守兒童之家慢慢成形，每個周末的安排也日益規範，一個溫馨的“樂園”初具雛形。
“王媽媽很關心我們，每周還會去我家跟我聊天呢，我家都沒什麼客人來的！”對於每周王雪娟的到訪，顧珈瑜顯得格外高興。原來，為了了解孩子們每周在家的表現情況，王雪娟基本上都會去“家訪”。“周梓葉，奶奶反映孩子看電視的時間太多，晚上很晚才上床睡覺；顧璐意，這周考試成績不佳，回家被奶奶責罵後一直在生氣……”在王雪娟的筆記本上，記滿了一頁頁孩子的表現動態。“通過了解，我才能夠更好地和孩子們溝通！”
耐心、細心、愛心，在這個留守兒童之家，處處洋溢著溫情。這裡的成員也越來越多，從原來的四五個到現在的28個，附近的孩子們都願意來這裡，享受“王媽媽”的疼愛。
“在我眼裡，從來沒有一個壞孩子，即使孩子叛逆不聽話，也是父母的責任。”兒子的經歷，讓王雪娟堅定了這一教育理念。“但是現在由於各種客觀原因，很多父母不得不離開孩子。我希望能儘自己的力量，彌補這些孩子在成長中缺失的愛。也許我做的只是微不足道的小事，但是我相信，有愛就有希望。”這是王雪娟的承諾，更是她的一份信念。
而孩子們的變化是王雪娟最大的動力：周梓葉現在能夠按時上床睡覺了，看電視的時間也減少了；顧珈瑜不再悶聲不響了，更加快樂活潑了；顧璐意會聽爺爺奶奶的話了，學習也更加用功了……孩子們一個細微的變化，都能讓王雪娟欣慰不已，“不能說我給孩子們帶去多大的改變，我只是希望做他們成長的見證者，或者說是記錄者。我最開心的時候不是孩子們叫我王老師，而是能夠聽到他們叫我王媽媽，這是一份信任。”
留守兒童之家不斷有孩子過來上課，有時連王雪娟都不清楚到底有多少孩子。隨著孩子的增多，王雪娟也切切實實地感受到現有資源的不足。所幸，有更多的志願者也加入到留守兒童之家，幫忙檢查孩子的作業，給孩子上課。張宇耀、應琦、楊永傑，他們有的是在校大學生，有的是大學生村官，都為這個留守兒童之家儘自己的微薄之力。王雪娟的家人都非常支持她，“接下來我丈夫也會加入我們當志願者，他象棋不錯，可以培養孩子們的興趣！”
“現在每個周末都會有更多的孩子過來，雖然這狹小的教室已經顯得非常擁擠，但是只要孩子們願意，不管條件有多艱難，留守兒童之家的大門都會永遠向他們敞開。”王雪娟說。
