王興彩

王興彩 ,男,漢族,1964年7月生,四川南江人。1995年9月“淺談理科技能形成中的高原現象”發表在《自貢教育報》第三版。1996年12月“用智慧啟迪他人”發表在《四川青年》上。

基本信息

王興彩 男,漢族,1964年7月生,四川南江人。中共黨員,1986年7月四川達縣師專物理系畢業。同年8月參加工作,先後在臥龍特區中學、汶川縣漩口中學任教。中學一級教師。1987年被評為臥龍特區優秀教育工作者;同年10月被評為漢川縣青年骨幹教師;12月獲四川十大傑出青年志願者。1997年7月畢業於四川教育學院教育管理系。現任漢川漩口中學副校長。王興彩同志在阿壩州民族教育戰線上執著追求,努力探索,無私奉獻,形成了以“情感滲透為紐帶,‘求是務實’為導標,‘三法’研究為武器”獨特的教學風格。他針對民族地區家長素質較低,子女多,學生厭學十分嚴重,學校設施簡陋的嚴峻現實。探索出了以“情感滲透為紐帶”的教育方法。即與學生、家長進行充分的情感交流,建立和諧的關係。使家長以為憑與王老師的關係必須支持子女讀書,學生覺得要為王老師讀好書,確保了民族地區整體素質的提高。他創造各種條件,讓學生在力所能及的情況下,學到一定的科學知識,掌握一定的科學原理,求是務實,升到高一級學校的具有很大的潛能,回到本地區的;能用所學的知識為本地區經濟建設服務。他立足“三法”(學法、教法、考法)研究,進行教學改革,探索出了如何以提高課堂效益來減輕學生課外負擔;堅持課內打基礎,課外求發展的原則,使學生向全能方向發展。在全州條件最差的學校,所教學科成績一直名列全州前茅;學生在學科競賽中2人獲國家級、3人獲省級獎勵,創造了民族地區“低產地里創高產”的奇蹟。1995年9月“淺談理科技能形成中的高原現象”發表在《自貢教育報》第三版。1996年12月“用智慧啟迪他人”發表在《四川青年》上。

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