人物經歷
教育背景
1984.8---1988.7 就讀于山東大學外文系，專業方向為英語語言文學，獲文學學士學位。
1988.8----1991.7 就讀山東大學外語學院，專業方向為英語套用研究，獲文學碩士學位。
2002.8---2006.6 在職就讀山東大學外語學院，專業方向為二語習得理論研究，獲博士學位。
2006.1---2007.1 多倫多大學安大略教育學院訪問學者，研究方向為套用心理學。
工作經歷
1991年7月－1994年6月 山東大學外語學院任助教；
1994年7月－1999年8月 山東大學外語學院任講師；
1999年9月－至今 山東大學外語學院任副教授。
研究方向
第二語言習得理論研究、套用語言學、英語套用研究。
主要貢獻
發表論文
1．“二語寫作中的反饋研究述評”，《山東大學學報》（哲社版），2007年第5期。
2. “輸出假設在外語教學和素質教育中的作用”, 《山東社會科學》，2005年第8期。
3．“輸出假設的心理語言學基礎”，《外語教學》，2005年第4期。
4．“外語學習中監察與自我修正”，《山東大學學報》，2005年第1期。
5．“文化全球化的思考”，《山東社會科學》，2004年第8期。
6．“論輸出對外語語感培養的作用”，《山東大學學報》，2003年1第6期。
7．“語言全球化：趨同與多元”，《山東社會科學》，2003年第2期。
8．“論粘合作用在英語教學中的套用”，《山東外語教學》2003年1第6期。
9．“英語教學中的文化教學”， 《山東外語教學》2002年第5期。
國際會議論文
1．“The Effects of Teacher Feedback Combinations on the Writing of Chinese EFL Learners: An Empirical Study” 美國套用語言學2007年會，2007年4月，美國加州，Costa Mesa.
2．“The Effects of Teacher Feedback on the Writing of Chinese EFL Learners: An Empirical Study” 第五屆中國英語教學國際研討會暨第一屆中國套用語言學大會，2007年5月，北京。
著作
1.《反饋與英語寫作》，山東大學出版社，2007.8
主編和參編
1.《高級英語句法》 山東大學出版社，2001.4 （參編）
2.《英語專業辭彙簡捷記憶與套用》 兵器工業出版社，2000.10 (主編)
3.《專業英語辭彙與結構2000題分類詳解》山東大學出版社，2000.3 （主編）
4.《語言概論》 山東大學出版社，1999.9 （參編）
5.《科技英語文選》 山東大學出版社，1999.8 （主編）
科研項目
1．“中學英語寫作教學中教師反饋培訓的實證研究”（JJWYYB-Z 2006020）為“中國小英語教師教育和培訓方式、內容及其效果研究”子課題，國家基礎教育中心外語教育研究中心, 2007－2008. （項目負責人）
2．“‘輸出假設’在英語教學的作用”(JJWYZX2004080)，國家基礎教育中心外語教育研究中心，2004-2007 （項目負責人）
3．“反饋在英語教學中作用”，山東大學社科青年成長基金，2004-2007（項目負責人）
4．“英漢篇章模式對比研究”， 教育部， 2003-2006（參加）
5．“語篇分析的認知語言學視角”， 山東大學社科青年成長基金，2002-2005（參加）
