借北京奧運會、殘奧會及我校50年校慶的東風，在學校領導的幫助下，全組老師的積極配合下，組織組內學生開展並參與了15次大型的活動。在活動中，以“學生的可持續發展”為目標，使學生的人際交往能力，與人合作能力得到了一定程度的鍛鍊，使學生們體會到“我參與，我奉獻，我快樂”的真正含義，自信心在實踐活動中不斷加強。王愛君擔任（肢殘）學生班主任工作，所帶班級連續三年被評為“校級優秀班集體”，學習之餘鼓勵學生積極參與校、區、市級的各項活動，並獲得集體和個人獎項多次。
王愛君，女，北京市第三聾人學校教師。2006年至今，王愛君擔任高中2組年級組長工作，對於組內工作，大膽創新，注意抓住各種教育契機，配合學校，組織開展多種文體活動。
借北京奧運會、殘奧會及我校50年校慶的東風，在學校領導的幫助下，全組老師的積極配合下，組織組內學生開展並參與了15次大型的活動。在活動中，以“學生的可持續發展”為目標，使學生的人際交往能力，與人合作能力得到了一定程度的鍛鍊，使學生們體會到“我參與，我奉獻，我快樂”的真正含義，自信心在實踐活動中不斷加強。王愛君擔任（肢殘）學生班主任工作，所帶班級連續三年被評為“校級優秀班集體”，學習之餘鼓勵學生積極參與校、區、市級的各項活動，並獲得集體和個人獎項多次。