人物經歷
華東師範大學課程與教學系副教授,博士,1973年生,1991年被保送到河南大學學習,2000年於華東師範大學獲得心理學博士學位,同年起進入華東師範大學課程與教學系承擔教學和研究工作。
研究方向
學習與教學心理、學科教學心理。
主要貢獻
(1)現代認知學習心理學(合著),警官教育出版社,1998.8
(2)教育心理學(第三版)(副主編),上海教育出版社,2004.10
(3)實施《基礎教育課程改革綱要》的心理學基礎(副主編)
(4)現代教學設計(合著),華東師大出版社,2007.6
(5)教學論——心理學取向,上海教育出版社,2005.10
(6)學習心理學,中國輕工業出版社,2009.2