鄭州糧食局紀委書記
個人簡歷
1982.12--1984.08 河南省軍區司令部宣傳隊戰士1984.08--19850.9 鄭州軍分區政治部戰士
1985.09--1987.07 鄭州高射炮兵學院學員
1987.07--1988.12 原54773部隊排長
1988.12--1994.10 原54773部隊政治部幹事
1994.10--2001.06 河南省軍區司令部幹事
2001.06--2005.01 河南省軍區司令部政治協理員
2005.01--2010.12 河南省原陽縣人武部政委
2010.12-- 鄭州市糧食局紀委書記、監察室主任、黨委委員
工作分工
負責紀檢、監察、督查、黨風廉政建設，信訪穩定、安全生產、“正行風、樹形象”教育活動等工作。分管紀委（監察室）、信訪安全處。聯繫單位：二七區糧食局、中原庫、市糧油一公司。
高邑縣龍鳳中學國中部校長
榮譽
本人自1986年參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，從教師到領導都取得了很好的成績，多次受到省市縣表彰。2003年獲全國青少年愛國主義讀書活動貢獻獎，2004-2005年度獲得河北省教育學會先進個人獎，2006年6月獲河北省教育學會《談國中地理教學學習興趣的培養》第十屆優秀教育科研、教學實驗成果貳等獎。2004年9月被評為石家莊市委、市政府優秀教育工作者。2007-2008年度獲石家莊市委宣傳部文化科技衛生“三下鄉”被評為先進個人。2008年度獲得市人民政府二等功獎勵。2009年獲石家莊市委、市政府優秀教育工作者。2011年被評為石家莊市教育系統安全穩定先進個人。2012年河北省舉辦的省第七屆教育教學活動中《試論國中地理課堂效率提高》獲得貳等獎。
辦學理念和經驗
為學生前途奠基、為教師發展鋪路辦學經驗總結：
（一）、多途徑促進教師專業成長，鍛造一支高素質教師隊伍。
1、組織教師參加各種業務培訓2、倡導教師學習先進的教育理論和經驗。3、採取措施培養青年教師。
（二）、高揚“做人教育”旗幟，增強德育的針對性、實效性。
1、提高認識，堅持正面引導。2、加大齊抓共管力度，持之以恆地實施養成教育。3、組織好經常性德育活動。4、組織好專項教育活動。5、重視和嘗試開展學生的修為氣質培養。6、最佳化隱形育人環境，營造和諧的校園文化。
（三）、最佳化辦學行為，科學、務實、嚴謹地開展教學工作，實施有效的文化傳承。
1、嚴格按國家課程計畫和課程標準開齊開足上好所有課程。
2、面向全體學生施教，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3、按學校既定的常規教學制度科學、務實、嚴謹、高效地組織開展教學工作。
4、紮實開展校本研究，走科研興校之路。
（四）、立足全體，打造精品，放飛質量騰飛的雙翼。
首先，我們必須面向全體學生，全力以赴爭取大面積豐收，使每個學生都能得到發展。又必須重視打造教育精品，只有多出精品、快出精品，學校才能產生轟動效應； 在此基礎上，開展培優補差工作。
（五）、高標準開展生活教育，培養高雅文明的生活行為和習慣。
我們十分重視生活教育和管理工作，使學生能安全、快樂、幸福地生活，真正做到使家長放心、省心、安心。
（六）、重視和加強家校溝通，形成教育合力。持久做好安全工作
1、不同崗位上的全體教師每期都要對學部簽訂安全目標責任書，實行責任追究制。
2、兩處須經常排查、上報、排除安全隱患。
3、兩處和班級經常開展安全常識、防範措施以及自救自護知識技能的宣傳和培訓。
學校發展情況
我校占地45畝，建築面積1.2萬平方米。2002年建校以來，始終堅持正確的辦學方向，以實施名牌戰略為目標，全面打造優質教育品牌。學校現擁有20個教學班，在校生1100餘名。學校建有標準化微機室、生物、化學、物理實驗室等；另外，學校有廣播室、美術室、音樂室及學生食堂、宿舍、操場等完備的教學設施。學校先後被評為市級“藝術教育示範學校”，市級“規範化學校”，縣級“德育示範學校”、“文明學校”，高邑縣“教學工作先進單位”、“教研工作先進單位”和“校本研修先進單位”，07年榮獲“縣十佳平安建設先進單位”，縣“文明學校”，09年榮獲市“雙爭共建文明校園”，並被正定中學授予“優秀生源基地”。辦學十年來，升入重點高中、縣一中比例均居全縣前列。在各級舉辦的文藝、體育、科技比賽中，百餘人獲獎，取得了令人囑目的成績。
龍鳳國中部辦學特色
（一）大力實施分層教學，構建高效課堂，全面提高教學質量，促進學生成才1、因材施教，分層推進。
學校要求老師們牢固樹立“絕不放棄一個學生”的教育思想，讓每一個學生都學有所獲，有所進步。
2、深入實施高效課堂教學改革。
開展“3+1”高效課堂教學改革，整體提升學校的教育教學質量，實現教育的再度飛躍。
（二）落實精細化管理，盡顯人本化特色，讓家長放心，讓學生滿意
1、安全工作精細化。實行24小時巡邏並對重要地方實行監控，外來人員若要進入校門，必須在門衛處登記、預約。
2、教育工作精細化。制定了班主任早中晚巡查制，真正做到只要有學生的地方就一定有老師的父母般的呵護。
3、管理工作精細化。
（1）搭建家校聯繫平台，實現家校間的互動。
（2）高規格學生公寓，全方位公寓管理。
（三）突出心理健康教育，促進師生健康成長成立了心理學教研組、“心理健康教育中心”，目前有2位專業心理健康教育教師，心理健康教育工作取得了很大成績。
（四）以國學教育為抓手，注重良好思想品德和行為習慣的養成教育，促進學生“成人”
