個人簡介
全國碩士研究生入學考試管理類聯考數學標準教材王傑通：管理類聯考大綱解析人,《全國碩士研究生入學考試管理類聯考數學考試題典》主編，創立數字遺傳法和十大解題技巧，快速解決MBA考試和普研試題。善於把握考試考點與重點題型。按考試大綱，把知識點進行模組化處理，講課脈絡清晰，思路嚴謹，使複雜的數學知識條理化，深入淺出通俗易懂。對廣大的考生的數學複習起到至關重要的作用，幫助學員拿高分，深受所輔導學員的好評,曾受邀在北京、濟南、南京、雲南、天津、武漢、合肥、浙江等地授課。主講MBA，MPA，MPACC，和普通研究生入學考試數學.
代表作品
(1)《Hp-Boundedness of Weyl multipliers》Journal of Inequalities and Applications（SCI）2014,2014:422德國施普林格出版集團（doi:10.1186/1029-242X-2014-422）Published:21 October2014 ；
(2)《一種關於薛丁格運算元的Littlewood—Paley分解》，北方工業大學學報，2011年自然科學版第3期；
(3)《全國碩士研究生入學考試管理類聯考數學考試題典》，南京大學出版社，2015年3月 ；
(4)《 2016年MBA、 MPA、 MPAcc聯考綜合能力數學高分指南》 ，北京航空航天大學出版社
(5)《全國碩士研究生入學考試管理類聯考數學標準教材》南京大學，2017年1月
數學學習方法
在科學研究中成功地運用數學方法的關鍵，就在於針對所要研究的問題提煉出一個合適的數學模型，這個模型既能反映問題的本質，又能使問題得到必要的簡化，以利於展開數學推導。 建立數學模型是對問題進行具體分析的科學抽象過程，因而要善於抓住主要矛盾,突出主要因素和關係,撇開那些次要因素和關係。建立模型的過程還是一個“化繁為簡”、“化難為易”的過程.
數學複習建議
要踏實，複習要踏實，就要下功夫，不能浮在表面上。我們有的考生比較浮躁，就是複習開始不重視基礎，把教材簡單地瀏覽一遍，這樣絕對不好，我們有的考生甚至教材看都不看，複習開始就拿輔導書，結果怎么樣? 如果覺悟得比較早，反過來趕快用教材複習還好一點，如果一直這樣下去的話，肯定不會有一個好的結果。因為輔導書對數學理論的闡述都不是很深入，所以光看定理的條件結論怎么能理解它呢?必須要通過看這個東西怎么來的，知道產生定理的背景是什麼，證明過程是理解的過程，還有套用，一個環節都不能丟。丟了一個就不好了，所以我建議考生一定要注意全面複習，打好基礎，然後再有了基礎之後再提高解題能力。
