內容介紹
《父母是最好的語文老師》分為上下兩篇。第一章為上篇，主要通過舉例子的形式講述家長該如何指導孩子並培養孩子的閱讀興趣，通過閱讀怎樣把握並分析好一個段落、一篇文章，使孩子的閱讀能力得到提高。第二至三章為下篇，通過事例結合實際的操作指導家長用怎樣的方式激發孩子的寫作興趣，使其利用自己的愛好和寫作興趣去寫好一個人、一件事、一樣東西。作者介紹
楊建斌，河南省特級教師，南陽市專業技術拔尖人才。在全國部分報刊上發表教育教學論文及指導學生讀書和寫作的文章130多篇。出版有《國小生讀書開竅》、《走出寫作迷宮》、《語文教學創新研究》等著作。主持的“導評式四環作文教學研究”課題，通過了中央教科所的鑑定。創立的“導學互動”教學模式，榮獲第三屆河南教育名片。作品目錄
前言：勤於讀書利於寫作第一章
如何培養讀寫興趣
第一節事例中的啟示
1. 從讀書樹立“三心”談起
2. 從立志讀書談起
3. 從寫作的捷徑和秘訣談起
4. 從詩人李賀的“錦囊”談起
5. 蘇東坡改詩的啟示
6. 黛玉教香菱做詩的啟示
7. “勤能補拙”所想到的
第二節事例中的指導
1. 賈島詩中“推敲”的故事
2. 徐霞客與遊記寫作的故事
3. 蒲松齡妙詩諷貪官的故事
4. 世稱“三絕”鄭板橋的故事
5. 郭沫若少年顯才的故事
6. 作家巴爾扎克的故事
7. 作家托爾斯泰的故事
8. 作家海明威的故事
第二章
如何讀懂文章
第一節讀書法例談
1. 背誦讀書法
2. 抄寫讀書法
3. 比較讀書法
4. 遷移讀書法
5. 分段讀書法
6. 想像讀書法
7. 張弛學習法
8. 語段分析法
9. 批註讀書法
10. 讀議學習法
11. 虛心涵泳讀書法
12. 聯繫讀書法
13. 觀察讀書法
14. 發現細節法
15. 筆記讀書法
第二節段的閱讀指導
1. 總分關係段
2. 並列關係段
3. 承接關係段
4. 補充關係段
5. 轉折關係段
6. 因果關係段
7. 遞進關係段
8. 結構關係段
第三節篇的閱讀指導
1. 按時間的變化分段
2. 按空間的變化分段
3. 按事情的發展順序分段
4. 利用歸併法分段
5. 按事物的類屬和性質分段
6. 按感情的發展線索分段
第三章
如何學會寫作
第一節寫作法例談
1. 積累寫作法
2. 觀察寫作法
3. 文章選材法
4. 真實寫作法
5. 具體寫作法
6. 敘事有序法
7. 詳略寫作法
8. 層次寫作法
9. 突出特點法
10. 聯想寫作法
11. 動靜結合法
12. 照應寫作法
13. 開頭寫作法
14. 結尾寫作法
15. 過渡寫作法
第二節段的寫作指導
1. 有順序地寫植物的外形
2. 按事情的先後順序寫一段話
3. 有順序地描寫人物的外貌
4. 怎樣具體寫動物的外形
5. 圍繞中心句寫一段話
6. 用對比的方法寫一段話
7. 按照方位的順序寫一段話
8. 抓住人物的語言特點寫一段話
9. 抓住動物的生活習性寫一段話
10. 怎樣寫日記
第三節篇的寫作指導
1. 按空間的順序描述
2. 按時間的順序描述
3. 按事情的發展順序描述
4. 按事物的發展和變化描述
5. 抓住事物的特點展開聯想
6. 抓住事情的重點寫具體
7. 抓住文章的中心寫景物
8. 通過一件事或幾件事寫人
9. 怎樣寫讀後感
10. 怎樣寫遊記
