如何營造學習環境
1.提供適當的支持
(1)提供行政支持。如編制培訓計畫，提供培訓場所，編列培訓預算,配置專職負責培訓的人員。
(2)配置企業內教育培訓人員及內部講師。如遴選優秀人員加以培訓使其成為內部講師，培訓各階段主管他具備培訓下屬的能力。
(3)提供培訓資訊和培訓資源。如一方面與有實力的企管顧問公司合作，另一方面歸集國內外既現代又實用的課程。
2.鼓勵創新及持續改善
(1)對培訓成果作追蹤評估，將員工的知識、技能作為薪資核給及績效考核的評價項目。
(2)培養員工創新、冒險犯難的精神。鼓勵多做多錯，揚棄少做少錯的不進取主義。
(3)建立企業內品質改善系統。運用PDCA循環的概念,持續不斷地成長，使人人都追求突破，追求新知識，追求新技能。
(4)將接受培訓的時間進行統計，作為晉升的評價項目。
3.充分授權，提供員工參與管理的機會
(1)讓員工參與目標的設定、執行、評估與決策。通過參與管理,突顯知識與能力不足產生的需求。
(2)建立自我管理的工作意識，逐步形成自我管理的團隊。
4.確定主管人員的角色——教練兼導師
(1)協助部屬建立生涯規劃並協助其達成規劃目標。
(2)分析部屬觀念、態度、知識及能力的不足，並協助其成長。
(3)將部屬的生涯目標、學習目標與組織的工作目標結合起來，並定期協商修訂。
(4)將部屬的任務指派作為學習計畫的一環，在工作中學習，在學習中成長。
