圖書簡介:
作/譯者:潘賢強 郭增榕 叢書 袁勇麟 殷俊出版社:中國市場出版社
出版日期:2008年10月
頁數:414 重約:0.500KG
定價:¥32.00
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團購優惠價:¥10.90
內容提要:
新聞傳播學教育規模的擴大和辦學層次的提升,對學術研究和教學實踐提出了更高的要求。一方面,需要提供大量配套的教學資源,特別是高水平的教材和專著;另一方面,需要加強學科專業點的內涵發展,尤其是師資隊伍的擴充和最佳化。
由袁勇麟教授和殷俊副教授組織和主編的《中國高校新聞傳播學書系》,便是在這樣的背景下問世的。該書系一方面可以為新興的新聞傳播學專業的師生提供優秀的教材,另一方面又可以使一批有才華的教師通過編寫這套教材獲得繼續提高學術水準的機會。
圖書目錄:
緒論 新聞不僅要吸引眼球
第一章 讓故事更有趣些
第一節 新聞的支點是故事
第二節 讓故事有趣的元素
第三節 從文學中得到啟示
第二章 有效地採集故事
第一節 制訂好的計畫
第二節 挖出好的故事
第三節 抓住好的細節
第三章 精練地組織故事
第一節 報導的邊界
第二節 寫作的技巧
第三節 故事的表現
第四章 讓解讀更有力些
第一節 新聞的落點在解讀
第二節 讓解讀有力的元素
第三節 客觀性的山峰
第五章 故事與解讀互動
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文章節選:
報導體裁主要有3種,即訊息、通訊、深度報導。關於深度報導,我們將在後面的章節中專題說明。關於訊息與通訊,梁衡認為,“訊息和通訊最大的區別是:訊息是信息的直接報導,而通訊是在信息基礎上的延伸。根據其延伸的目的不同,通訊有人物通訊、事件通訊、工作通訊等。但無論通訊如何延伸,不管其文字有多長,形式有多少花樣,經過剝殼取核,最後它還是一條訊息。如果說通訊是一顆鮮桃,那么,訊息就是不可或缺的桃核”。
“通訊也是傳播信息的一種形式,因此,它必須含有必要的信息,就是說它要有一定濃度的信息含量。既然訊息是高濃... [顯示全部]
編輯推薦與評論:
從努力滿足改革不斷深化中的新聞業界的需求,努力滿足新聞傳播學專業師生的需求和努力回答新聞傳播教學,科研以及業界所面對的熱點、難點和焦點問題等三個目的出發,《中國高校新聞傳播學書系》有新的特色。
書系在選題方面有了新的拓展,如《城市新聞學》、《新媒介新聞學》、《台灣新聞傳播概論》,等等。這只是第一批,相信隨著新書的不斷推出,這個特色會益發鮮明。書系的作者隊伍有了新的面孔。在第一批書的撰稿人中。有不少新人,可以說這套書系是“新人新名新著作,新聲新意新氣象”。
——童兵(國務院新聞傳播學學科評... [顯示全部]
作者介紹:
潘賢強,1968年出生。福建省永春縣人,主任記者。1991年畢業於福建師範大學中文系中國古代文學專業,文學碩士。1994年調入福建日報社,先後擔任編委會秘書.社辦副主任、記者部副主任。福建師範大學兼職副教授。曾在中央宣傳部新聞局掛任副處長(2005年5月至2006年5月)。
郭增榕,1951年出生,福建省福州市人。主任編輯。畢業於復旦大學新聞系。1971年入福建日報社工作,當過工人、記者、編輯。曾有多篇新聞作品獲“福建好新聞”一、二等獎。負責編輯的福建日報《西岸觀察》專欄獲“第十七屆中國新聞獎... [顯示全部]